Filmitunnid vene koolides: tuleviku harimine

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Tänapäeval domineerib ühiskonnas seisukoht, et kino on eelkõige meelelahutustööstus, mille ülesanne on laadida inimest positiivsete emotsioonidega, aidata tal lõõgastuda, lõõgastuda, hajuda, sukelduda muinasjutumaailma., ja nii edasi. Seda kergemeelset suhtumist filmidesse hoitakse kunstlikult auhindade jagamise instituutide ja filmikriitika sfääri kaudu, mis on harjunud arutlema esitusvormi üle, kuid väga harva puudutab semantilist komponenti. Selle asemel, et hinnata filmi hariduslikku ja ideoloogilist sõnumit, ennustada selle mõju üksikule vaatajale ja ühiskonnale tervikuna, sukeldume pidevalt teisejärguliste punktide diskussiooni: näitlejate näitlejatöö, eelarvete suurus, klišeed ja palju rohkem. Isegi sellised Venemaa valitsusasutused nagu Kultuuriministeerium või Kinofond, mis rahastavad filmide tootmist, ei tee nende teoste psühholoogilist ja pedagoogilist ekspertiisi, mille jaoks eraldatakse eelarve- ja tegelikult ka rahvaraha. Selle süsteemi tulemuseks on kodanike harimine, kellega on lihtne manipuleerida. Nad on kriitikavabad kino ja massikultuuri suhtes üldiselt ning seetõttu võtavad nad kergesti omaks levitatavad hävitavad käitumis- ja väärtusmudelid. Kas olukorda saab parandada? Jah, sa saad! Selleks on vaja juba varasest east alates kujundada lastes teabe kriitilise ja teadliku tajumise oskused, kujundada neis harjumus analüüsida ja hinnata mis tahes filmi või multifilmi, mida nad vaatavad.

Ja täna on Venemaal juba projekt, mille osalejad tegelevad lastega sarnase tööga, selle nimi on "Filmitunnid vene koolides". Selle autorid - produtsent Viktor Merkulov ja stsenarist Jelena Dubrovskaja - suutsid ellu viia suurepärase idee, mis võimaldab mitte ainult õpetada lapsi õigesti, tajuda teadlikult kino, vaid äratab neis ka parimad inimlikud omadused ja kaasab nad isegi sotsiaalselt kasulikesse tegevustesse. Selleks on Victor, Elena ja nende kaaslased juba mitmendat aastat teinud lastele lühikesi õppefilme. Tänapäeval avaldatakse kõik filmid ja neid on juba üle kahekümne avalikus omandis ja saate nendega tutvuda projekti ametlikul veebisaidil, kujundades oma arvamuse selle kohta, kas selline film on kasulik. noorem põlvkond. Meile meeldisid enim sellised filmid nagu "Suur", "Mul on au", "Hobune kangelasele", "Mandariin", millest igaüks jutustab oma hoiatava loo lapsele liigutaval ja kättesaadaval kujul.

Paljud teist, vaadates projekti töid ja valides oma lastele sobivaid filme, tunnevad tõenäoliselt tugevat kontrasti teostega, mida näidatakse tänapäeval kinodes pere- või lastekino kaubamärgi all. mida isegi täiskasvanud tunnevad sageli ekraanil toimuva pärast häbi. Sest töö tulemustes on tohutu erinevus, kui autorid seavad endale ülesandeks vaatajat lõbustada ja sellega raha teenida või kui nad püüavad harida ja sisukaid konstruktiivseid tähendusi edasi anda. Filmitundide idee ei piirdu aga lastele tõeliselt loominguliste ja kasulike filmide näitamisega, mis aitavad arendada vaimseid omadusi. Põhiideeks on loodud filmide kataloogi alusel koolides regulaarsete kollektiivsete filmitundide läbiviimine, kaasates õpilasi vaadatud filmide ühisesse arutelusse ning ühiskondlikult kasulike aktsioonide korraldamist filmilugude hariva sõnumi kinnistamiseks. Samal ajal saavad poisid ise välja mõelda äri, mida nad tahaksid teha.

Sellise tegevuse üheks näiteks on vanapaberi ühiskogumine. Tegelikult loodi enamik filme rahaga, mille teenisid Venemaa eri piirkondade kooliõpilased Kinoökoloogia heategevusüritusel osalemisega. Kokku on järgmise 5 aasta jooksul plaanis samamoodi välja anda 99 lastele mõeldud maali. Olukord, kuigi paradoksaalne, on üsna näitlik: kui riik, mida esindavad kultuuriministeerium ja teised kino eest vastutavad osakonnad, keeldub tegelemast lastekino arendamisega Venemaal, hakkavad inimesed kohapeal ise selle enda peale võtma. vastutus, hoolitsemine noorema põlvkonna tuleviku eest. Projekti veebisaidil avaldatakse üksikasjalik toimingute algoritm, mis näitab, kuidas iga lapsevanem või õpetaja saab osaleda programmis "Filmitunnid vene koolides". Samal ajal vaatasid filmid ise läbi Venemaa Haridusakadeemia Lapsepõlve, Perekonna ja Kasvatuse Uurimise Instituudi eksperdid ja said positiivse järelduse, ressursil on ka kogu vajalik dokumentatsioon. Omalt poolt soovime projektile "Filmitunnid vene koolides" edasist arengut ning kutsume oma lugejaid ja vaatajaid selles võimalikult palju osa võtma, kaasates lapsi loomingulisse ühiskondlikku tegevusse ja tutvustades neile kõlbelises kasvatuses kasulikke filme.