Sisukord:

Kuidas kasvatati tulevasi kuningaid
Kuidas kasvatati tulevasi kuningaid

Video: Kuidas kasvatati tulevasi kuningaid

Video: Kuidas kasvatati tulevasi kuningaid
Video: CS50 2015 - Week 4 2024, Aprill
Anonim

Tulevasi kuningaid ei tohiks kõigi eelduste kohaselt kasvatada samamoodi nagu tavalisi poisse. Tõepoolest, printside elu erines sageli nende eakaaslaste elust. Lõppude lõpuks polnud nad valmis karjääri tegema, vaid saatusi valitsema … Kuigi mõnikord, vastupidi, ei kujutanud keegi ette, et prints saab kuulsaks ja veelgi enam - monarh. Seda huvitavam on tulemust vaadata.

Edward VI: rõhk hügieenil

Üks kuulsamaid väikekuningaid Edward on paljudele tuttav tänu raamatule "Prints ja vaesus". Ta oli kuningas Henry VIII kauaoodatud poeg, kelle välimuse nimel vabanes ta järjest mitmest naisest. Edwardil oli kaks vanemat õde, kuid tolleaegsete seaduste järgi läksid nad pärast noorema venna sündi troonile teisele ja kolmandale kohale – poegadel oli tütarde ees eelisõigus.

Edward sündis tugeva poisina, kuid tema isa kartis sellegipoolest pidevalt, et pärija haigestub. Sellega seoses hoiti poissi ümbritsevas palees tolleaegsete standardite järgi enneolematut hügieenitaset ja printsi ennast ümbritses pikka aega suur hulk hoolivaid daame. Pärija osas järgisid nad kõiki arstide viimaseid soovitusi tervise parandamiseks - jalutuskäigud, õuesmängud (tal oli palju mänguasju), puhtad linad, maitseaineteta toit. Seetõttu oli Edwardi ainus probleem tema kehv nägemine. Ta kasvas üles pika ja tugeva poisina ning kannatas nelja-aastaselt isegi eluohtliku palaviku all ilma tüsistusteta.

Edward koos isa ja õdedega Marcus Stone'i maalil
Edward koos isa ja õdedega Marcus Stone'i maalil

Lisaks lapsehoidjatele ja teenijatele oli Edwardi käsutuses seltskond härrasid: et teda lõbustada ja kunstimaitset kujundada, samuti julgustada teda muusika saatel tantsima, tugevdades seeläbi tema jalgu ja hajutades verd. Printsi külastasid sageli õed, keda ta väga armastas ja kes ilmselt ka temasse kiindunud olid.

Eduard ei hakanud üksi õppima, ta korjas üles mingi seltskond, et võistlusvaim julgustas õpingutes rohkem pingutama ja et poisil igav ei hakkaks. Tema juures õppisid tema vanem õde Elizabeth (kes erinevalt Maarjast eraldi programmi ei koostanud) ja mõned aadlipoisid, Edwardile tuntud õukondlaste pojad.

Portree autor William Scrots
Portree autor William Scrots

Ta õppis keeli, geograafiat, matemaatikat ja sõjaajalugu ning loomulikult sai tolleaegsetele nõuetele vastava usuhariduse. Sõjaajalugu oli ka tema lemmikkursus; Edward armastas relvi ja sõjamänge. Kuna ta kaotas üheksa-aastaselt oma isa, jätkas ta õppimist ja heade kommete tundide saamist, mitte enam prints, vaid kuningas. Paraku oli tema valitsusaeg lühiajaline ja noor kuningas suri vähem kui kuueteistkümneaastaselt tuberkuloosi.

Peeter I: ära lõpeta liikumist

Tulevase keisri, tsaar Aleksei Mihhailovitši isa oli üks Venemaa läänemeelsemaid valitsejaid. Aadliduuma koosolekutel luges ta isiklikult tõlkes lääne ajakirjanduse uudiseid ja püüdis lapsi kasvatada Euroopa mudeli järgi. Igaüks neist teadis, et kodus on ta prints, välismaalaste jaoks aga prints ja ei ühest ega teisest tiitlist ei tohiks loobuda.

Neile anti „saksa lehed“– informatiivsed gravüürid, mis kujutavad erinevate rahvaste või eri piirkondade loomade elu. Õpetati vanakreeka, ladina ja poola keelt (viimast peeti slaavi kultuuride jaoks eriti kirjakeeleks), etiketti ja värsimise põhitõdesid, andsid aimu maalikunstist ja kirikumuusikast. Muidugi õppisid nad lugema ja kirjutama ning arvutama.

Peeter I lapsena
Peeter I lapsena

Kõik Moskva bojarid määrasid tsaari mõju all oma lastele mentorid hästi haritud poolakatest ja poloniseeritud valgevenelastest. Kõik see mõjutas suuresti järeltulevat põlvkonda ja Peetri venna Fjodori ajal riietusid Moskva noored peaaegu massiliselt Poola moe järgi (üheaegselt euroopaliku ja rahvusslaavi variatsioonid), samal ajal kui noormehed raseerisid kõik peale vuntside.

Aleksei Mihhailovitši lastest oli Peeter aga kõige vähem haritud. Fakt on see, et ta oli järjekorras neljateistkümnes ja jäi noorelt orvuks, nii et tema kasvatus pälvis kõige vähem tähelepanu. Lisaks oli ta uskumatult rahutu ning kergesti kantud ja hajutatud. Tema ema valis talle mentorid, kes teadsid, kuidas tema kujutlusvõimet hõivata ja õpetada, et ta saaks selle käigus midagi liigutada või valmistada.

Peter sai kõik samad "saksa lehed", mis tema vanemad vennad ja õed, ja välismaiseid mänguasju, kuid tema hariduse lõpptulemus oli kehv kirjaoskus ja natuke parem - aritmeetika. Keegi ei näinud selles probleemi, sest prints oli troonipärijate nimekirjas kaugel algusest. Peter kirjutas kogu oma elu vigadega. Kuid ta säilitab endiselt harjumuse õppida käte kaudu või koguda teavet liikvel olles.

Peeter jäi elu lõpuni rahutuks
Peeter jäi elu lõpuni rahutuks

Mehmed II: väikesest metslasest valgustatud diktaatoriteni

Türgi sultan, kes oli tuntud oma vastasseisu poolest Vlad Draculaga, oli sultan Murad II kolmas poeg ja nagu Peetruski, ei peetud teda esialgu peapärijaks. Tema kaks vanemat venda olid sündinud Türgi aadliperekondadest pärit naistest ja Mehmed ise Euroopa orjast. Vennad surid aga salapäraselt üksteise järel ja Murad soovis oma kolmandat poega näha.

Muradi õuduseks võib ainsat haridust, mille Mehmed üheteistkümnendaks eluaastaks sai, nimetada seksuaalseks. Poisile palgati kohe mentor, kuid alguses läks asi viltu – printsil polnud harjumust õppida ja tema iseloom polnud just kõige lihtsam. Õpetaja lihtsalt ei teadnud, kuidas temaga ümber käia ja paraku teda huvitada. Lõpuks lubas sultan Murad mentoril ridva kasutada ja ridvaga õnnestus asendada viimase puuduv pedagoogiline talent.

Poiss õppis ladina, kreeka, araabia ja pärsia keelt - just nendes keeltes kirjutati kõik teaduslikud traktaadid ja suurem osa kõrgest luulest. Türgi sultanid, kelle valdused vaatasid läände ja itta, püüdsid tutvuda mõlema maailmajao saavutustega. Õpetanud teda, sealhulgas ülejäänud Bütsantsi raamatutest, astronoomiat, filosoofiat, matemaatikat ja geograafiat. Mis puutub avalikesse asjadesse, siis isa ja tema peawazir arutasid Mehmediga aktuaalseid teemasid. Ja kombe kohaselt õpetati Mehmedile üht käsitööd, et ta teaks, mis tunne on kätega töötamine.

Mehmed kasvas üles julma, ülbe ja meelas mehena, kuid keegi ei nimetanud teda harimatuks, kunstidest mittemõistvaks ja vaimselt arenematuks. Isegi kõige hullemad vaenlased. Ja Sultan, hüüdnimega Vallutaja, valmistas neid palju.

Mehmed kasvas üles vägivaldsena ja kes teab, kui palju vardad tema iseloomu mõjutasid
Mehmed kasvas üles vägivaldsena ja kes teab, kui palju vardad tema iseloomu mõjutasid

Mehmed kasvas üles vägivaldsena ja kes teab, kui palju vardad tema iseloomu mõjutasid.

Soovitan: