Suri Mihhail Shchetinin - kuulsa Štšetinini lütseumi asutaja

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Kuulus õpetaja suri. RAO akadeemik Mihhail Petrovitš Štšetinin.

Mihhail Petrovitš suri 75-aastaselt.

Sellest teatas täna hariduspoliitika probleemide instituudi Eureka teadusdirektor Alexander Adamskiy. Täna on 10. november 2019, hommikul kell 9 tundi 12 minutit seiskus Mihhail Petrovitš Štšetinini süda. Igavene mälestus suurele õpetajale. Puhka rahus, kallis sõber,”kirjutas Aleksander Adamskiy oma Facebooki lehel.

Mihhail Štšetinin sündis 1944. aastal Dagestani Autonoomse Nõukogude Sotsialistliku Vabariigi Kizljari piirkonnas. Ta oli lõpetanud Saratovi Pedagoogilise Instituudi. Õpetaja uuenduslikud ideed 1970. ja 1980. aastatel on laialt tuntud.

1994. aastal lõi Mihhail Štšetinin Krasnodari territooriumil Tekos külas eksperimentaalse internaatkooli. Sel aastal kool suleti, mis tekitas haridusringkonna esindajate pahameelt.

Nekroloogi kuivast keelest kaugemale jõudmiseks peate meeles pidama selle lahke mehe valgustegusid.

Akadeemik Mihhail Petrovitš Štšetinini kool on eksperimentaalne üldhariduskool, mis loodi praegusel kujul 1994. aastal Krasnodari territooriumil Tekos külas.

Mihhail Shchetinin on kogu Venemaal tuntud selle poolest, et kasutab pedagoogikas uuenduslikke meetodeid, mis aitavad kaasa varajasele loomingulisele arengule. Tema õpilased lõpetavad keskkooli 14-aastaselt ja 18-20-aastaselt on neil kolm kõrgharidust.

Tema kogemusi ja pedagoogilisi leide uurivad erinevate maade õpetajad.

Mitu korda sai ta hariduse vallas "Aasta inimeseks".

UNESCO Maailmaorganisatsioon tunnistas kolm korda tema väljatöötatud haridussüsteemi maailma parimaks ja pani Mihhail Shchetinini nime möödunud aastatuhande suurimate inimeste nimekirja.

Štšetinini pedagoogiline süsteem põhineb mitmel põhimõttel:

Esimene neist on inimese vaimne ja moraalne areng. Armastus ligimese vastu ja armastus Jumala vastu, armastus kodumaa vastu. Vaimsust ei deklareerita reeglite ja moraaliõpetuste tasandil, vaid seda näitab täiskasvanute ja laste enda käitumine.

Teine põhimõte, mida võib pidada teadmiste omandamise võtmeks, on teadmiste poole püüdlemine. Štšetinini koolis õpitakse keelekümblusmeetodil erinevas vanuses rühmades ning seejärel saab iga õpilane olla õpetaja rollis ja selgitada kolleegidele kõike õpitava teemaga seonduvat. Õpetajaks olemine on väga vastutusrikas ja auväärne.

Koolielu kolmas vundament on tööarmastus. Õpilased ehitavad oma kätega selle sõna otseses mõttes üles maailma, milles nad elavad. Nad on uhked oma tegelike saavutuste üle. Ilutunnetus, nägemus ilust keskkonnas, loovuse avaldumine igapäevaelu kõigis aspektides, aga ka võimas füüsiline treening, mis põhineb venelaste käsivõitlusel enesekaitseks ja aitab eemaldada. ründaja agressiivsus on veel kaks valdkonda, mis ei jää selles pedagoogilises süsteemis märkamatuks, kuid hõivavad väga olulise koha.

Shchetinini kool Tekos või õigemini internaatkool laste ja noorukite isiksuse kompleksseks kujunemiseks on juba 20 aastat vana. Kõik need aastad oli selle julge katse eesotsas Vene Föderatsiooni austatud õpetaja, professor, Venemaa Haridusakadeemia akadeemik, õpetaja-novaatori Mihhail Petrovitš Štšetinin.

Štšetinini kooli põhimõtteid võib võtta kodu- ja perekasvatuse aluseks.

Kibedusega tuleb tõdeda, et vahetult enne õppeaasta algust pitseeriti kohtuotsusega kool kohtutäiturite poolt.

Nagu märgiti ühes Mihhail Petrovitši surmale pühendatud postituses - "Ilmselt ei talunud õpetaja süda oma vaimusünnituse sulgemist …".

Utšitelskaja Gazeta lehekülgedelt kõneles kooli kaitseks Venemaa Haridusakadeemia akadeemik, psühholoogiadoktor, Rahvusvahelise Humaanpedagoogika Keskuse aupresident Šalva Amonašvili.