TOP 10 psühholoogilist viisi meediaga manipuleerimiseks

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Mõnikord oleme telekat vaadates üllatunud: kas keegi tõesti usub seda jama? Paraku küll. Peaaegu iga leiutis leiab mingi osa publikust, kes tajub kriitikavabalt kõike, mida talle soovitatakse.

Kuid selgub, et olukord on veelgi hullem: selgub, et inimese mälu on paigutatud nii, et sellesse saab sisestada moonutatud teavet isegi selle kohta, mida inimene ise teab, isiklikult ja ta ei suuda eristada. fiktiivne ja mis tegelikult juhtus.

Esimesed valemälu siirdamise katsed viis eelmise sajandi 90ndatel läbi Elizabeth Loftus. Ta jagas 24 katses osalejale lühikirjeldust (üks lõik) neljast loost, mis juhtusid nendega vanuses 4–6 aastat – kolm lugu olid tõesed (neid rääkisid osalejate sugulased) ja neljas oli umbes. kuidas osaleja lapsepõlves supermarketis ära eksis.oli täiesti väljamõeldud. Osalejatele öeldi, et nad osalevad eksperimendis, mille eesmärk oli uurida lapsepõlvemälestuste üksikasjaliku meenutamise võimalust, ning neil paluti esmalt kirjutada ja seejärel nädal hiljem intervjuus rääkida neile antud nelja loo üksikasjad, nii nagu nad mäletavad. neid.

24 osalejast kuus mitte ainult ei "mäletanud", kuidas nad supermarketis ära eksisid, vaid jutustasid ka episoodi elavalt üksikasjalikult, kuigi nad märkisid, et nende mälestused olid pisut ebamäärasemad kui ülejäänud kolm episoodi. Välisvaatleja ei suutnud aga nende kõne põhjal kindlaks teha, milline neljast sündmusest oli vale. Hilisemad katsed näitasid, et olenevalt algtingimustest saavutatakse Loftuse poolt läbi viidud sarnases katses mingisugune valemälu siirdamine 20–40%-l osalejatest.

Suurima edu saavutas Kimberly Wade 2002. aastal. Katses ei kasutanud ta loo kirjeldust, vaid fabritseeritud fotot kuumaõhupalli lennust, mille oli väidetavalt varem sooritanud üks eksperimendis osaleja. Selle tulemusel tekkis umbes 50% osalejatest täielik või osaline mälestus sellest lennust – mida pole kunagi juhtunud.

Veel ühe huvitava eksperimendi, mis käsitles juba reaalsete sündmuste mälestuste täpsust, lavastas Ulrich Neisser. 1986. aastal, päev pärast Challengeri katastroofi, küsitles ta paljusid inimesi, kus nad katastroofist kuuldes olid ja mida nad tegid – arvatakse, et mälestus on selgelt jäljendatud asjaoludest, milles inimene kogeb tugevat emotsionaalne šokk. Mõne aja pärast kordas Neisser sama küsitlust samade inimeste seas – ja peaaegu ühelgi neist ei langenud hiline versioon varasemaga kokku, pealegi kui neile näidati vastuste esimese versiooni salvestist, siis inimesed lihtsalt ei uskunud. selles. Naljakas, et sama juhtus juhtus ka Neisseri endaga: nagu ta ütleb, mäletab ta täiesti selgelt, et sai Jaapani rünnakust Pearl Harborile teada pesapallimängu ülekande ajal – hoolimata sellest, et on täiesti kindel, et ülekandeid polnud. pesapallimängudest sel päeval lihtsalt polnud.

Teaduse areng ei seisa paigal ja nüüd on "uurijad" saavutanud veelgi rohkem. Mõnede teadete kohaselt on juba teada ajustruktuure, mis vastutavad tõelise mälu asendamise eest väljamõeldud omaga ning nende struktuuride tegevust protsessi käigus kontrollides on võimalik kontrollida, kas ajupesu toimis või mitte, uskus katsealune. valemälestused või lihtsalt teeskles.

Kümme psühholoogilise meediaga manipuleerimise strateegiat

1. Tähelepanu hajutamine

Sotsiaalse kontrolli põhielement on tähelepanu hajutamise strateegia. Eesmärk on juhtida avalikkuse tähelepanu kõrvale olulistelt küsimustelt, mida poliitiline ja majanduslik eliit lahendab, kasutades "üleujutuse" või "üleujutuse" tehnoloogiat pideva tähelepanu hajutamise ja ebaolulise teabega.

Tähelepanu hajutamise strateegia on oluline selleks, et takistada kodanikel omandamast olulisi teadmisi teaduse, majanduse, psühholoogia, neuroteaduse ja küberneetika vallas.

2. Loo probleem – paku välja lahendus

Seda meetodit nimetatakse ka probleem-vastus-lahendus. Luuakse probleem, "olukord", mis põhjustab avalikkuses teatud reaktsiooni – nii et inimesed ise hakkavad ihaldama selle lahendust. Näiteks vägivallal linnades kasvama laskmine või veriste rünnakute korraldamine, et panna kodanikud nõudma tugevamaid julgeolekuseadusi ja poliitikat, mis piirab kodanikuvabadusi.

3. Järkjärguline strateegia

Ebapopulaarsete lahenduste rakendamiseks tuleb neid lihtsalt järk-järgult, tilkhaaval, aastate jooksul rakendada. Nii kehtestati 80ndatel ja 90ndatel põhimõtteliselt uued sotsiaal-majanduslikud tingimused (neoliberalism): riigi rolli piiramine, erastamine, ebakindlus, paindlikkus, massiivne tööpuudus, palgad, mis ei taga enam inimväärset elu. See tähendab, et kõik need muudatused, mis samaaegsel rakendamisel põhjustaksid revolutsiooni.

4. Edasilükkamise strateegia

Teine võimalus ebapopulaarsete otsuste tegemiseks on esitleda neid kui "valusaid ja vajalikke" ning saada hetkel kodanike nõusolek nende elluviimiseks tulevikus.

5. Shushiukanie koos rahvaga

Enamik laiemale avalikkusele suunatud reklaame kasutab lastele suunatud keelt, argumente, sümboleid ja eriti intonatsioone. Justkui oleks vaataja väga väike laps või psüühilise puudujäägiga. Miks? "Kui pöörduda adressaadi poole nii, nagu oleks ta 12-aastane või noorem, siis on tajuseaduste järgi võimalus, et ta reageerib või reageerib kriitikavabalt – nagu laps."

6. Rohkem emotsioone kui mõtteid

Emotsionaalse aspekti kasutamine on klassikaline tehnika ratsionaalse analüüsi ja indiviidide kriitilise taju blokeerimiseks. Lisaks võimaldab emotsionaalse faktori kasutamine avada ukse alateadvusesse, et viia sinna mõtteid, soove, hirme, hirme, sundi või soovitud käitumismustreid.

7. Inimeste hoidmine teadmatuses ja keskpärasuses

Sõltuva ühiskonna loomine, mis ei suuda mõista tehnoloogiat ning sotsiaalse kontrolli ja rõhumise meetodeid. "Madalamatele ühiskonnakihtidele antava hariduse kvaliteet peaks olema võimalikult kasin ja kesine, et teadmatuse lõhe madalama ja kõrgema ühiskonnakihi vahel jääks ja seda ei oleks võimalik ületada."

8. Julgustage masse anduma keskpärasusele

Sisendada massidesse arusaama, et moes on olla rumal, labane ja kommerts.

9. Suurendage süütunnet

Andke inimestele tunne, et nad on ise oma probleemides ja ebaõnnestumistes süüdi intelligentsuse, võimete või pingutuste puudumise tõttu. Seega, selle asemel, et olemasoleva süsteemi vastu mässata, tunnevad inimesed end abituna ja tegelevad enesekriitikaga. See viib depressiivse seisundini, aitab tõhusalt kaasa inimese tegevuse ohjeldamisele.

10. Teadke inimestest rohkem, kui nad teavad endast

Viimase 50 aasta jooksul on teaduse edusammud toonud kaasa teadmiste lõhe kiire suurenemise ühiskonna peavoolu ja valitsevasse eliiti kuuluvate või selle poolt kasutatavate inimeste vahel. Bioloogia, neurobioloogia ja rakenduspsühholoogia kaudu kasutab "süsteem" ära kõrgetasemelisi teadmisi inimese kohta kas füüsiliselt või psühholoogiliselt. See tähendab, et enamikul juhtudel on "süsteemil" suurem kontroll ja võim indiviidide üle kui indiviididel enda üle.