Google'i tungimine Venemaa haridusse

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Kui Venemaa vanemlik kogukond võitles GIS-i "Kontingent" (ennustusprojekti "Haridus-2030" rakendamise etapp) koolides kasutuselevõtu vastu - ja selle tulemusena sai sellega presidendi toel hakkama. - Vaevalt keegi ootas, et juba paari aasta pärast paljastavad liberaalsed globalistid oma kaardid täielikult ja nende sekkumine haridusprotsessi muutub totaalseks.

Tänaseks on paraku täiesti selge, et retoorika, mida nad kõrgeima võimu suhu pistavad rahvamajanduse "suurest läbimurdest" suveräänse tehnilise progressi arvelt, ei ole midagi väärt. Tegelikult teevad nende mantrate all kompradorid täpselt vastupidist - nad hävitavad suveräänsuse jäänused, muudavad riigi “digitaalseks ökosüsteemiks”, turuplatvormiks, mille seejärel neelavad rahvusvahelised korporatsioonid ja liigkasuvõtjad. Pangad ja maailma suurimad ettevõtted kuuluvad piiratud ringile perekondadele – "rahaomanikele". Ja Vene Föderatsiooni juhtkond, järgides rangelt nende suuniseid "läbipaistvuse" ja andmete avatuse kohta (kiideti heaks näiteks G20 tippkohtumistel), on juba asunud neile üle andma meie tulevikku - riiklikku haridussüsteemi ja isikuandmeid. õpilased, st Venemaa noorem põlvkond.

Katjuša toimetus sai Peterburi lugejalt teate:

"Head päeva. Ma tahan esitada küsimuse. Kool võtab kasutusele programmi nimega G Suite for Education. Nagu ma õppisin - see on teabe kogumine mingisuguse pilve jaoks … Tegelikult, nagu ma aru sain, sama "Kontingent", ainult kooli jaoks !!! Kas selle programmi kohta on midagi teada? Kuidas õigesti keelduda selle sisestamisest? - lugeja esitab oma küsimuse ja lisab kooliga sõlmitava lisalepingu vormi, mis näeb ette oma lapsele Google'i teenuses konto loomise.

Jah, see pole teie jaoks "kontingent", mis vähemalt de jure oli Venemaa toode. Koolis elektroonilise teabe- ja hariduskeskkonna (EIE) kasutuselevõtu ettekäändel palutakse emal nõusolek oma lapse osalemiseks kooli poolt pilveteenustel ja Google korporatsiooni rakendustel põhineval ettevõttekontol (!). EIOS-i nõuded leiate vanadest Liibanoni liidumaa kõrghariduse haridusstandarditest, mis võeti vastu 2015. aasta lõpus. Eelkõige on Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt kinnitatud bakalaureuseõppe õpetajate koolitusprogrammis järgmine punkt:

7.1.2. Igale üliõpilasele kogu õppeperioodi jooksul tuleb tagada individuaalne piiramatu juurdepääs ühele või mitmele elektroonilisele raamatukogusüsteemile (elektroonilisele raamatukogule) ning organisatsiooni elektroonilisele teabe- ja hariduskeskkonnale. Elektrooniline raamatukogusüsteem (elektrooniline raamatukogu) ning elektrooniline teabe- ja õppekeskkond peaksid võimaldama üliõpilasel juurdepääsu teabe- ja telekommunikatsioonivõrgule "Internet" (edaspidi "Internet") igast kohast, kus on juurdepääs, nii nii organisatsiooni territooriumil kui ka väljaspool

Organisatsiooni elektrooniline teabe- ja hariduskeskkond peab sisaldama:

- juurdepääs õppekavadele, erialade tööprogrammidele (moodulitele), praktikatele, elektrooniliste raamatukogusüsteemide väljaannetele ja tööprogrammides määratud elektroonilistele õpperessurssidele;

- õppeprotsessi käigu, kesktaseme atesteerimise tulemuste ja bakalaureuseõppekava omandamise tulemuste fikseerimine;

- igat tüüpi tundide läbiviimine, õpitulemuste hindamise protseduurid, mille rakendamine on tagatud e-õppe, kaugõppetehnoloogiate kasutamisega;

- õpilase elektroonilise portfoolio moodustamine, sealhulgas õpilase tööde säilitamine, nende tööde arvustused ja hinnangud õppeprotsessis osalejate poolt;

- õppeprotsessis osalejate vaheline suhtlus, sealhulgas sünkroonne ja (või) asünkroonne suhtlus Interneti kaudu.

Nagu näete, lõid globalistid neli aastat tagasi lünga Interneti kaudu kaugõppe edendamiseks, õpilase digitaalse portfoolio kogumiseks, tema individuaalse haridustrajektoori kujundamiseks, õppekava kontrollimiseks, õpitavate erialade (kuni nende üksikasjaliku sisuni), teabe vahetamiseks Internetis. isiklike kontode kaudu, hinnete ajaloo, ülevaadete ja muude õppetegevuse tulemuste täielik kirje. Tänaseks on kõik need ettenägemisametnike püüdlused valitsuse poolt heaks kiidetud riikliku projekti „Haridus“raames liikunud föderaalsesse projekti „Digitaalne hariduskeskkond“.

Kuid kui Transhumanistid Strateegiliste Algatuste Agentuurist, Riiklikust Tehnoloogilisest Algatusest, Skolkovo Juhtimiskoolist ja teistest valitsusvälistest organisatsioonidest soovitavad järjekindlalt ülikoolidel teha tehisintellektiga üliõpilaste kontrolli ja haldamise eksperimenti, unustage öelda, kes on selle globaalse ökosüsteemi operaator, kes töötab välja närvivõrkude algoritme, alates inimeste määratlemise hällist kuni sobivate kastideni. Täidame selle lünga ja uurime, millised venelaste isikuandmed lähevad Silicon Valley lipulaeva serveritesse ja kes saavad neile ligi pääseda.

G Suite for Education on spetsiaalselt haridusasutustele loodud Google'i rakenduste kogu (post, pilvesalvestus, kalender, arvutustabelid, dokumendid jne). See on kogu maailmas saadaval ainult ametlikult akrediteeritud mittetulunduslikele (st valitsusasutustele, kohalikele) alg-, kesk-, kutse- ja kolmanda taseme haridusasutustele. Teenusele juurdepääsu avamine tähendab õpilastele ja õpetajatele ettevõtte Google'i konto loomist, mida haldab õppeasutus. Allpool on väljavõte privaatsuspoliitikast:

„Kool jagab Google'iga teatud õpilaste ja õpetajate isiklikke andmeid, näiteks kasutajanimesid, e-posti aadresse ja paroole ning mõnikord ka täiendavaid meiliaadresse, telefoninumbreid ja postiaadresse. Google võib koguda ka kasutajate isikuandmeid otse nende G Suite for Educationi kontodelt. See hõlmab telefoninumbreid, profiilifotosid ja muid kasutajate endi lisatud andmeid. - teisisõnu räägime kõigist õpilaste, õpetajate ja vanemate andmetest, õppekavadest ja programmidest, hinnetest ja muudest tegevustest, mis Google'i teenustesse sisestatakse.

Kuid see pole veel kõik:

„Samuti kogume teavet, mida õpilased ja õpetajad Google'i teenuseid kasutades annavad. Sellised andmed hõlmavad järgmist:

-seadme teave, nagu mudel, operatsioonisüsteemi versioon, unikaalsed seadme identifikaatorid, mobiilsidevõrgu andmed ja telefoninumber;

- teave logidest, sealhulgas teave meie teenuste kasutamise ja sündmuste kohta seadmes, samuti kasutaja IP-aadress;

- erinevate tehnoloogiate abil saadud asukohateave, sealhulgas IP-aadressid, GPS ja muud andurid;

- kordumatud identifikaatorid, näiteks rakenduse versioon;

- teave küpsiste ja sarnaste tehnoloogiate kohta, mida kasutatakse brauseri või seadme kohta teabe hankimiseks, näiteks keel ja muud seaded.

Kes peale Google'i selle teabe Klondike'ile lõpuks juurde pääseb? Loeme edasi.

„Mõnedel erijuhtudel võime kogutud teabele juurdepääsu võimaldada kolmandatele isikutele. Me ei avalda kasutajate isikuandmeid ettevõtetele, organisatsioonidele ega isikutele, kes ei ole Google'iga seotud. Erandiks on allpool loetletud juhtumid

Kui saadakse kasutaja nõusolek. Jagame isikuandmeid ettevõtete, organisatsioonide või isikutega väljaspool Google'i kasutaja nõusolekul

Kui see on vajalik teenuse haldamiseks. G Suite for Educationi administraatoritel on juurdepääs kasutajateabele kooli domeeni Google'i kontodel

Kui toimub väline andmetöötlus. Anname isikuandmeid Google'i sidusettevõtetele ja teistele usaldusväärsetele ettevõtetele ja üksikisikutele andmetöötluseks Google'i nimel; töötlemine toimub aga vastavalt privaatsusteatisele ja muudele kehtivatele privaatsus- ja turvanõuetele

- Kui see on vajalik juriidilistel põhjustel. Jagame isikuandmeid ettevõtete, organisatsioonide või üksikisikutega väljaspool Google'it, kui usume heauskselt, et andmetele juurdepääs, nende kasutamine, kogumine või avaldamine on vajalik selleks, et:

1.täitma või järgima kohaldatavat seadust, põhimäärust, kohtumäärust või valitsusasutuse täitmisele pööratavat taotlust;

2. Kasutustingimuste jõustamiseks või nende võimalike rikkumiste uurimiseks;

3. tuvastada, maha suruda või muul viisil ära hoida pettusi, samuti kõrvaldada tehnilisi või turvaprobleeme;

4. Kaitske Google'i, meie kasutajate või laiema avalikkuse õigusi, vara või turvalisust, nagu seadus nõuab ja lubab.

Teisisõnu, kui Google'i töötajad usuvad "heas usus", et klientide isikuandmete avaldamine on vajalik nendega seotud ettevõtete vajaduste või "kogu kogukonna hüvanguks", edastavad nad seda hea meelega kolmandatele isikutele. peod. Ja nüüd mõni üldtuntud teave, mis mõnel võib-olla ununes. Google on Ameerika rahvusvaheline korporatsioon, mis kuulub maailma suurimatele investeerimis- ja haldusettevõtetele (osalustele): BlackRock, The Vanguard Group, FMR, LLC jt. Samad kontorid on kõigi juhtivate Wall Streeti pankade aktsionärid – st Fedi aktsionäride poolt. Sellest lähtuvalt kuulub Google otse "raha omanikele".

Google on korduvalt osalenud skandaalides, mis on seotud kodanike privaatsusõiguse rikkumisega. 2013. aastal rääkis endine USA luureohvitser Edward Snowden valitsuse programmist PRISM, riiklik julgeolekuagentuur maksis Google'ile ja teistele IT-hiiglastele miljoneid dollareid, et internetikasutajate järele luurata. Ettevõtet süüdistati ka otseses sekkumises välisriikide asjadesse, vene ingliskeelsete meediaväljaannete RT ja Sputnik tsenseerimises. On ilmne, kummal poolel see infosõjas multipolaarse maailma eest seisab. Aga miks minna kaugele - veel 20. septembril kutsus Venemaa siseasjadesse sekkumist uuriva riigiduuma komisjoni juht Vassili Piskarev järgmisele kohtumisele Google'i ja Facebooki esindajad, ähvardades neid tõsiste trahvidega, kui nad üritasid mõjutada kohalike valimiste tulemusi (teavet kinnitas Roskomnadzor). Ja 10. septembril toetas riigiduuma esimesel lugemisel seaduseelnõu, mis näeb ette trahvi kuni 18 miljoni rubla ulatuses. venelaste isikuandmete riigi territooriumil säilitamisest keeldumise eest.

Kui legitiimne on Google'i tungimine Venemaa haridusse? Loomulikult näete siin pidevaid põhiseaduse, föderaalseaduste "Teabe kohta …", "Isikuandmete kohta", "Hariduse kohta …" rikkumisi. Aga seda kõike vaid juhul, kui lapsevanemad ei ole eelnevalt kooliga haridusteenuse osutamise lepingut sõlminud. Siis saab täie kindlusega rääkida lepingu sõlmimise sundimisest (Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku art 421 rikkumine), isikuandmete ebaseaduslikust kogumisest, lisateenuste pealesunnimisest, elektroonilisest (kaug)õppest jne. Kui aga lapsevanemad hoobilt või kelmiga olid sunnitud siiski sellisele lepingule alla kirjutama (vastavalt haridusosakondade määrustele ei ole see kooli registreerimisel kohustuslik dokument), on väljapääs palju keerulisem. sellisest lisalepingust (mille foto on toodud ülal).

Haridusteenuste lepingu allkirjastamine (mis on nüüd massiliselt kodanikele peale surutud, peitudes põhiseadusvastase föderaalseaduse "Avalike teenuste" taha) on igal juhul vanemate poolt suur viga. Tihti on see koostatud kavalalt ja praegust haridusolukorda arvestades avab see seaduselünga, et koolipidajad saavad lastega teha, mida tahavad (sh teha neile digieksperimente), ning hilisemal vanemate keeldumisel, kohustada lapsi iseseisvalt õpetama, kasutama neid repressiivmehhanismina jne. Paljud lihtsalt ei tea, et vastavalt 273-FZ "Haridus …" ja Art. Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikli 421 kohaselt on kooliga lepingu sõlmimine vanema õigus, mitte kohustus. Kui olete selle juba möödalaskmise, teadmatuse või õppeasutuse usaldusväärsuses veendudes allkirjastanud, peate taotlema selle lõpetamist.

Nagu näha, kasutavad küberlobistid täna täiel määral ära haldusressurssi, avaldavad koolijuhtidele survet, juurutavad hindamissüsteeme, et juhtivad “innovatsioonikoolid” tõuseksid kõrgemale kohale ja saaksid eelisrahastuse. Õppeasutuse administratsioon, saanud oma eelarvelistelt "sponsoritelt" väärtuslikke juhiseid, hakkab omakorda lapsevanemaid survestama. Ja pärast seda, kui tundub, et emmed-issid on kõik lepingud ja lepingud vabatahtlikult allkirjastanud, on digiteerijate käed lahti. Nad mitte ainult ei korralda meie isikuandmetega kaost, vaid esitavad olukorra nii, et kodanikud ise on väidetavalt kahe käega e-kooli poolt, hakates uusi reforme veelgi raevukamalt propageerima.

Seda, kui "demokraatlikult" digitaalsed "muutusagendid" toimivad, saab hinnata selle avameelse kommentaariga Internetis, mille on kirjutanud "edasijõudnud" informaatikaõpetaja Sergei Afonin, kõneleja paljudel "uuenduslikel" haridusplatvormidel, nagu näiteks EdCrunchi foorum, auhindade võitja ja võitja. diplomid ideede edendamise eest "Digitaalne transformatsioon".

Nii üritavadki küberfašistid, käed lahti tänu vanemate õiguslikule nihilismile, meile "head teha". Need on meetodid, mida nad kasutavad, et juhtida meid "helgesse" tulevikku. Ja üldisele digitaliseerimisele järgnev etapp on juba alanud - räägime Venemaa hariduse üleviimisest globaalsete platvormide nagu Google kontrolli alla, mis kujutab endast tohutut ohtu riiklikule ja isiklikule julgeolekule. Seega on aeg kogu tõeliselt patriootlikul kogukonnal kokku leppida reaalses strateegias riiklikule suveräänsusele vastu astumiseks ja selle kaitsmiseks, samal ajal kui saadikud kutsuvad pettuse teel Lääne IT-spetsialiste riigiduumasse "vaibale".

RIA Katjuša