Õpetaja eksami ja hariduse kohta

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Saade "Targad ja nutikad" meie teles tuleks ära keelata. Inimesed vaatavad seda saadet ja arvavad, et meie lapsed on ah! Kui paljud inimesed teavad, et meie lastel on lai silmaring. Ja mina, näete, olen õpetaja. Suhtlen lastega (igas vanuses) valves ja imestan - kust nad nii palju nii teadmiste ja eruditsiooniga lapsi programmi värbasid?

Kas ma elan mingis paralleelreaalsuses?

Meie laste haridustaseme langus ja katastroofiline väljavaadete puudumine ei ole seotud eksamiga, nagu praegu öeldakse. Meiega on kõik lihtne – peaasi, et leitakse keegi, keda süüdistada. Leitud – ühtne riigieksam. Ja eksam on lihtsalt eksam, teadmiste kontroll. Kuid nende teadmiste saamine … Siit algavad probleemid. Neid probleeme on mitu.

Esimene on eputamine ja raha (kuhu ilma nendeta minna). Praegu pole moes olla lihtsalt kool. Palju lahedam on olla lütseum või gümnaasium. No otsustage ise – emasid on kaks. Ja üks teine ütleb: "Mu tütar õpib Lütseumis, tal on inglise keel esimesest klassist peale!" Ja teine ema, kelle tütar käib tavakoolis, tunneb kohe alaväärsuskompleksi… Ja siis - gümnaasiumile ja lütseumile eraldatakse eelarvest rohkem raha. Aga lütseumiks või gümnaasiumiks nimetamisest ei piisa. Peate tõesti tõestama, et teie kool on seda tiitlit väärt! Aga? Ainult sundides õppima. Seda, mida lapsed tavakoolis kolmandas klassis õpivad, õpetatakse lütseumis juba esimeses klassis. Aga kui lahe on suvalistel kohtumistel öelda: "Meie lütseumis elavad lapsed juba esimeses klassis oma aega inglise keeles!" Mis kellaajad on? Selles vanuses lapsed pole veel selleks küpseks saanud, tähti nad ikka päriselt ei tunne! Nad ei saa siiani vene keeles aru, mis on olevik ja minevik. Muide, see on teine probleem. Koolis on vaja ained kuidagi sünkroniseerida. Et algul mööduksid ajad vene keele tunnis ja siis inglise keeles. Sellegipoolest on vene keel lastele emakeel, neil oleks sellest keerulisest teemast lihtsam vene keeles aru saada.

Teiseks haridustaseme languse põhjuseks on õpetajad. Uskuge või mitte, praegu on tööga väga halb! Töö saamine on raske. Kui kuskil avaneb hea vaba koht, siis püütakse sinna oma inimest siduda. Ja see pole oluline, et see inimene sageli sellele tööle ei sobi. Ära pane tähele! Aga see on direktori tütar (või poeg), õppealajuhataja või administratsioonist helistas ja palus tööle võtta linnapea tütretütar. Ja selline inimene töötab. See töötab iga ilmaga! Kui on vaja vähendada, siis suure töökogemusega tubli õpetaja vallandatakse, aga linnapea lapselaps jääb maha! Ja linnapea lapselaps ei tööta. Milleks? Ta sai tööd mitte selleks, et töötada, vaid raha saada. Kahjuks on selliseid õpetajaid praegu palju …

Kolmas põhjus laste silmaringi puudumisel on see, et nad lõpetasid raamatute lugemise. Ma (mul on väga häbi) avastasin alles hiljuti, et 40 protsenti teadmistest saavad inimesed raamatutest! Ja ma olin Jane Austeni raamatuid lugedes ikka veel üllatunud – seal pidasid kõik tema kangelannad lugemist väga tähtsaks. Üks neist – Emma – koostas isegi loetavate raamatute nimekirjad, kohtus tüdruku sõpradega, et raamatuid lugeda! Ja mõtlesin ka – miks? Miks see nii oluline on? Aga hiljuti sain aru….

Meie lapsed ei tea praegu midagi. Isegi kõige lihtsamad sõnad. Lubage mul tuua teile näide. Oleg, 5. klass. "Oleg, kas sa tead, mis on šaakal?" "Oh ma tean! Šaakal on nii suur ahv!" Ja ta ei vaadanud koomiksit Mowglist. Ma pole ka raamatut lugenud. Kaugemale. Maša, 5. klass. “Kas see on vuntsidega Hitler? Ajan Hitleri ja Lenini segi.. "Veel. Artem, 4. klass. "Sõna" auto ", Artem, tuleneb sõnast "vagun". Kas sa tead, mis on vanker?" "Ei ma ei tea." "Kas olete Tuhkatriinu multikat vaadanud?" Ma ei küsi enam, kas ma olen raamatut lugenud ….. Selge see, et ma pole seda lugenud. "Ei, ma pole multikat vaadanud."Andrei, 8. klass. "Andrew, Inglismaa kuninganna on juba väga keskealine naine." "Miks need inglased valivad kuningannadeks just sellised vanaemad?"

Lapsed, vähemalt minu õpilased, vaatavad vähe televiisorit. Raamatuid ei loeta üldse. Nad ei istu arvutis, vanemad ei luba. Mida nad teevad? Uskuge või mitte – nad teevad oma kodutööd! Koolis on praegu õppekava peaaegu kõigis ainetes selline, et lapsed ise, ilma vanemate abita, ei jõua üheski aines kodutöid teha. Lisaks ei pea paljud õpetajad vajalikuks teemat lahti seletada, las seletavad lapsevanemad või kodus juhendajad. Kui vanemad ei oska seletada, palkavad nad juhendaja. Juba 3.-6. klassis on mõnel lapsel kaks juhendajat. Lapsed tegelevad ka spordiga, ujumas, jalgpallis või jäähokis. Siin - lastel lihtsalt pole aega raamatute, teleka ega arvuti jaoks!

Lapsed õpivad. Vanemad püüavad oma lastele head haridust anda. Täieliku horisondi puudumisega …