Aju salvestab igasugust teavet või miks vältida hävitavat? - Professor Tšernigovskaja

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Miks pole suhtlemine keele põhiülesanne, kas ajul on ohtlik tööde viivitamine tähtajani ja miks on lootusetult vananenud lause, et närvirakud ei taastu? Sellest rääkis Peterburi Riikliku Ülikooli professor, filoloogia-bioloogiadoktor, isik ja moodsa teaduse suursaadik Peterburis Tatjana Tšernigovskaja.

Kas see, mis meid ümbritseb, on meie aju toode?

Minu kahjuks on aju praegu moes, selle funktsioonide vastu on hakanud huvi tundma teaduskauged inimesed. Ma arvan, et see on seotud tõsiasjaga, et me tahame teada, kes me oleme. Pole midagi keerulisemat kui aju, me ei suuda isegi ette kujutada. Juba mitu aastat on mulle jäänud mulje akadeemik Vladislav Lektorsky lausest "Aju on maailmas ja maailm on ajus." Mis põhjust teil on põhjust arvata, et kõik, mida näete, ei ole teie aju toode? Hallutsinatsioonidega inimese jaoks on tema nägemus sama reaalsus, talle on võimatu tõestada, et neid pole olemas. Lektorsky lause on ohtlik – pole selge, kuidas me välja saame. Nii et parem on sellest öösel mitte rääkida.

Kas inimesed on planeedi kuningad?

Usume, et oleme looduse kuningad, parimad Maal ja jääme selleks. Kuid me ei ela planeedil kaua, näiteks delfiinide ja nende uskumatute ajudega, mis on isegi keerulisemad kui meie oma. Need ilmusid 60 miljonit aastat tagasi ja meid on 250 000, mis pole evolutsiooni skaalal isegi millisekundit, seega pole millegi üle uhkust tunda. Rääkimata sellest, et keegi ei väitnud, et see on evolutsiooni lõpp. Kuhu me täpselt liigume, on ebaselge, kas küborgid, mis on väga tõenäoline, või bioloogiline olend – ja siis on ilmne, et aju areneb. Ilma pisarateta.

Kas me sünnime või saame inimesteks?

1970. aastal ilmus geniaalse režissööri François Truffaut' film "Metsik laps". Süžee põhineb reaalsel juhtumil: ilmus 8-10-aastane poiss, ta nägi välja nagu inimene, kuid polnud täielikult inimene - me kutsume selliseid inimesi Mowgliks, mis tähendab, et nad moodustati väljaspool ühiskonda ja keelt. Pildi põhiküsimus on "Kas me sünnime või saame inimeseks?" See tähendab, et selle nimel tuleb tööd teha või on see staatus sünniga kaasa antud? Filmi ma ümber jutustama ei hakka, aga lugu ei lõppenud millegi heaga - oleme nii paigutatud, et teatud protsessid peavad toimuma õigel ajal. See kehtib keele ja muude kõrgemate funktsioonide kohta.

Mitu aastat tagasi osalesin saates "Skandaali kool" kahe maoga - Tatiana Tolstaya ja Dunya Smirnova. Teine suri kiiresti ja võitleja Tatjana Nikititšna ütles väga nutika asja: "Võrdleme geeni kohvimasinaga, see on juba teie oma ja on köögis. Kuid selleks, et see toimiks, peate: a) valama vett; b) pane kohvi; c) vajutage nuppu; muidu ei juhtu midagi." Ta tabas naelapea pihta: kui geenid on halvad, ei saa midagi teha – pole õnne, pole õnne. Aga kui oled sündinud ja sinuga on kõik korras, siis see pole veel kõik, sul on vaja õigel ajal sattuda sotsiaalsesse ja keelelisse keskkonda ja ainult tänu sellele saab sinust inimene. Mis on "õigel ajal"? See on muidugi ebamäärane mõiste - parem on, kui see juhtub enne kolme aastat, kuid see on vajalik - enne kuut. Mängijaid on kaks: geenid ja kogemused, mis annavad või ei anna kaasasündinud võimeid realiseerida. Mozartiks võib sündida, aga mitte kunagi selleks saada.

Kõigile inimestele omane geneetiline mehhanism

Nüüd on Maal umbes 6000 keelt, need on struktuurilt üksteisest väga erinevad, kuid neid ühendab ühine geneetiline mehhanism, mis võimaldab igal tervel lapsel oma emakeelt valdada. Tema aju peab tegema tohutut tööd, dešifreerima kõige keerulisema koodi. Laps satub keelekeskkonda ja peab selle lahti kodeerima, aju kirjutab endale õpiku - ja me annaksime palju, et näha, kuidas see tegelikult toimub. Kui see meil õnnestuks, muutuks kasvatus ja haridus. Kõik kognitiivteaduste jõupingutused on praegusel hetkel suunatud selle toimimise mõistmisele, sest kõik muu sõltub sellest. Kes selle ajumängu võidab, saab selle kõik – aga ma ei usu, et see on võimalik.

Kas mälu geen on olemas?

Inimesel on tohutult palju geene, mis ajus töötavad, just tema on kogu evolutsiooni tulemus. Sellel teemal on palju rumalaid raamatuid ja spekulatsioone: inimesed otsivad mälu, mõtlemise geeni, aga see kõik on nõmm, kõik, kellel on vähemalt algharidus, saavad aru, et nii keerulisi asju ei saa seostada ainult ühe geeniga.

Kuidas teadvus tekkis?

Teame, et ajus on 49 piirkonda, kus evolutsioon on mingil põhjusel hüppeliselt kiirenenud – muutused olid 70 korda aktiivsemad. Mis põhjusel – pole teada, võib muidugi hakata jutustama tulnukatest või Loojast, kes on kogu selle koorma vaatamisest väsinud ja ta otsustas olukorra parandada. Kuid fakt jääb faktiks: meie peamised valdkonnad ehk frontaal- ja frontaalpiirkonnad, mis vastutavad keeruka mõtlemise ja keele eest, hakkasid kiiresti arenema. Ma esitan taas rumala küsimuse: milleks meid universumil vaja oli? Temaga on kõik korras, elektronid ja planeedid teavad, kuidas keerleda. Miks oli loodusel vaja olendit, kes õpiks selle seadusi tundma? Me pole midagi head teinud, oleme palju ära rikkunud ja teeme seda ka edaspidi. Ja miks me hakkasime ennast inimesena teadvustama? Võib-olla süsteem areneb ja muutub keerukamaks kuni teatud läveni, mille juures teadvus ilmub automaatselt. Ja kui see nii on, siis pole meil põhjust arvata, et tehisintellektil, mida me nii hoolimatult mängime, seda ei oleks.

Aju salvestab kogu teabe, mida ta läbis, lõhnas, maitses, jõi jne, see kõik peitub teie peas

Miks aju mäletab absoluutselt kõike?

Igaüks meist sünnib oma närvivõrguga, pealegi on väikelastel neuroneid rohkem kui täiskasvanutel, sest need kaovad tarbetuna. Edasi on sellesse närvivõrku kirjutatud meie elu tekst. Kui saabub Loojaga kohtumise hetk, esitatakse iga tekst ja seal on näha kõik: mida ta sõi, jõi, kellega suhtles. Kui Alzheimeri või Parkinsoni tõbe pole, siis aju talletab kogu info, et ta möödus, lõhnas, maitses, jõi jne, kõik on olemas. Kui te seda ei mäleta, ei tähenda see, et see pole ajus. Selle tõestamiseks on palju võimalusi, millest lihtsaim on hüpnoos. Seetõttu ütlen pidevalt: te ei saa lugeda rumalaid raamatuid, suhelda idiootidega, kuulata halba muusikat, süüa ebakvaliteetset toitu, vaadata ebapädevaid filme. Kui me magame ja sööme shawarmat tänaval, on võimalik see maost eemaldada, kuid peast - mitte kunagi, see, mis on kukkunud, on kadunud.

Miks on keel pääste?

Inimkeel on meie jaoks pääste, iga nanosekundi kohta tuleb metsik kogus informatsiooni kõikjalt: nägemine, kuulmine, taktiilsus, maitse, haistmine, see on pidev voog. Keel on üks selle õudusunenäolise kaose vastu võitlemise tööriistu, sest see annab meile võimaluse panna see kõik kastidesse. Tema on see, kes korraldab tunnid ja kontseptsioonid. 99% inimestest usub, et keel on suhtlemine, kuid tundub, et see pole selle põhiülesanne. Maailma suurim keeleteadlane Noam Chomsky on kindel, et keel pole loodud mitte suhtlemiseks, vaid mõtlemiseks ning suhtlemine on juba kõrvalsaadus. Suhtlemiseks on oluline, et vastu võetakse täpselt see, mida edastatakse, seetõttu on selle ideaalne versioon morsekood. Keel on uskumatult polüseemne, selles on samadel sõnadel kuulajast olenevalt vastupidine tähendus. See tähendab, et see on suhtlemiseks halb.

Kus asub mälu ajus?

Inimkeel ei ole struktureeritud nagu muud suhtlusviisid Maal: see on hierarhiline, koosneb kõige väiksematest elementidest – foneemidest, mis liidetakse silpideks, morfeemideks, sõnadeks jne. Teadused, millega ma tegelen, püüavad seda struktuuri mõista. Näiteks, miks on mul põhjust arvata, et on olemas nimisõnad ja tegusõnad? Samal ajal näen patsientidega töötades, et üks osa neist on unustanud tegusõnad ja teine - nimisõnad. See tõestab, et seda teevad erinevad tsoonid. Samal ajal täidab iga ajuosa oma ülesannet, kuid töötab alati tervikuna. Mälu selles on kõikjal. Rääkimine sellest, et me kasutame 5% või 10%, on tühi. See on tohutu närvivõrk, see pole kuskil lokaliseeritud ja on dünaamiline. Sama asja ei saa kaks korda meelde jätta, sest teist korda kordate viimast mäletamisprotsessi. See fail on juba üle kirjutatud ja teeb seda uuesti.

Sama asja ei saa kaks korda meelde jätta, sest teisel korral mängid viimast mäletamisprotsessi.

Kas suured koormused on ajule ohtlikud?

Ühe projekti raames vaatasime, mis toimub ajus intensiivse töö käigus, kui see peab suurel kiirusel täitma erinevaid ülesandeid. Saime aru, et ta läheb kohutavasse olekusse, kui mida hullem, seda parem - mõõdukad stressiannused on talle kasulikud. Me kõik võitleme hirmutava metsalisega tähtajaks. Kui mul on jäänud viimased tunnid, siis mobiliseerun ja teen kõik ära. Aga kui see sai tehtud nii lühikese ajaga, siis miks ma ei teinud seda üleeile? Miks oli see tuumasõda vajalik? Kuid see tähendab, et mind isiklikult (ja need on individuaalsed asjad) tuleb korralikult pressida. Kõigile see muidugi nii ei ole – aga iseennast tuleb tundma õppida.

Närvirakud - taastatakse

Mõned inimesed ütlevad endiselt, et närvirakud ei taastu, kuid see pole tõsi. Kõik oleneb sellest, kas sa sunnid oma aju pidevalt tööle – see peab sulle regulaarselt raske olema. Kui sa ei anna lihastele koormust, siis need atroofeeruvad ja sama ka ajuga. Ta ei tohiks lõdvestuda, muidu on probleeme. Kui teete pingelist intellektuaalset tööd, võite Alzheimeri tõvega aastaid edasi lükata. Kõik sõltub teist: õppimine muudab aju füüsiliselt, närvivõrgu tihedus suureneb, selle kvaliteet paraneb, dendriidid ja aksonid kasvavad. Inimesed küsivad minult: "Kas kohv mõjutab aju?" Muidugi jah – kohv, roheline tee, viski, absoluutselt kõik mõjutab.