Hollywoodi tegelased on enamiku vene laste iidolid

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Kas me tahame, et nad saaksid üldse armastada? Et meie lapsed suureks saades oleksid truud vandele, sõprusele, tundele? Et nad saavutaksid midagi ja saavutaksid elus? Kas me tahame, et nad kasvaksid üles venelasteks (selle sõna laiemas tähenduses – tunnetades oma lahutamatut sidet vene kultuuri, Venemaa ajaloo, vene saatusega – sõltumata rahvusest)?

Tõenäoliselt peavad paljud selliseid küsimusi kuuldes neid retoorilisteks: loomulikult tahame me kõik seda! - ainult ebanormaalne inimene saab tahta vastupidist - et lapsed ei armastaks kedagi ega midagi, et nad kasvaksid üles teadmata, mis on truudus, tõeline sõprus. Ainult hull võib soovida, et nad kasvaksid üles abituna ja sõltuvatest inimestest, kellel pole isegi võimalust oma elus mingeid kõrgusi saavutada. Ja ainult vaenlane saab tahta, et meie lapsed ei teaks suureks saades, "kelleks nad saavad" ja tunneksid end "ilma klanni ja hõimuta".

Need küsimused pole aga sugugi retoorilised. Kuna Liikumise Essence of Time aktivistide kogutud lastejoonistuste uuringu tulemuste põhjal otsustades on meie lapsed (sotsioloogilises ja statistilises mõttes kõik koos) hullude või vaenlaste meelevallas, kes vormivad neist täpselt vastupidise kuju. sellest, mida me tahaksime.

Kangelane, kelle moodi tahan olla

2500 joonistuse "Kangelane, kelle moodi ma tahan olla" hulgas on Venemaal alaliselt elavate 5–13-aastaste venelaste seas ainult 1 Aleksei Maresjev, 1 Nikolai Gastello, 1 Aleksander Nevski, 1 Zina Portnova, 1 Peeter Esimene, 1 Jossif Stalin, 1 Gulja Koroleva, 1 Dmitri Donskoi.

Veel on 2 Valentina Tereškovi ja Juri Gagarin on loosi saanud juba 27 korda.

Ja ka - 22 korda loositakse välja laste sugulased - vanaisad ja vanavanaemad - Suure Isamaasõja kangelased. Ja seal on ka teatud (mitte väga märkimisväärne) hulk päästjaist isasid, sõjaväelastest isasid ja "mu ema on minu kangelane - ta sünnitas mind".

Kõik! See kurnab kodumaise kangelaste panteoni. Välismaist päritolu kangelastega pole parem – kui me peame silmas kangelasi: seal on 1 (sõnadega: üks) Jeanne d'Arc, 1 Jesus Chrytos, 1 Spartacus ja 1 Fidel Castro.

Igaüks, kes on kunagi statistikaga tegelenud, mõistab, et kõik need ülalloetletud kangelased, sealhulgas Gagarin ja üldistatud vanaisa – Suure Isamaasõja sõdur, EI OLE statistilises, sotsioloogilises mõttes. Need ei ole meie laste kui kangelaste meelest, sest kõik vead allpool toodud arvud on lihtsalt õnnetus.

Ole nüüd! - ütlevad mõned. Need on lapsed! Nende kangelased peaksid olema muinasjututegelased … Eepilised kangelased, väike küürakas hobune, onu Styopa, konnaprintsess … Kolobok ju. Või d'Artagnan, Cipollino, Tuhkatriinu, Lumivalgeke … Bambi, halvimal juhul. Noh, sellisel arvamusel on õigus eksisteerida – tõepoolest, lapsed võivad tahta olla nagu muinasjuttude kangelased, see on nende lapse õigus. Kuidas me seda teeme?

Kangelased, kelle sarnased tahavad olla vene lapsed

Jah, peaaegu sama, mis tõeliste, tõeliste ajalooliste kangelaste puhul. Laste joonistuste hulgas olid: 1 Alyonushka, 1 Alladin, 1 Baba Yaga, 1 Buratino, 1 Vasilisa the Beautiful, 1 Vanaisa muinasjutust naerisest, 1 Madu Gorynych, 1 Hobune-Gobunok, 1 Malvina, 1 Printsess Konn, 1 Ruslan, 1 Uinuv kaunitar, 1 Cipollino, 2 Lumivalgeke, 3 Aljoša Popovitš, 3 Punamütsikest, 4 Dobrõni Nikititš, 4 Ivan Tsarevitš, 8 Kolobkov, 11 Ilja Muromtsev, 16 Tuhkatriinu, 19 Karupoeg26 Tšeburi Pohh, 27 Saabastega puss.

Nõus, see pole ka purskkaev! Ja üldiselt on kõik need muinasjutukangelased ka meie laste panteonis (statistiliselt) pigem puudu kui kohal. Sest isegi kui need kõik kokku lugeda - koos siin nimetamata salapäraste "jänkudega muinasjutust" ja "kukedega multikast" ning ka nende joonistustega, kus polnud võimalik aru saada, kes on joonistatud, kuigi see on selge et keegi joonistati muinasjutust - saate natuke rohkem kui 2% kõigist "kangelastest". See pole muidugi null, nagu "tõeliste kangelaste" puhul, kuid …

Kelle moodi siis meie lapsed olla tahavad? Keda peavad nad jäljendamisväärseteks kangelasteks?

Tõenäoliselt on kõik juba ära arvanud. Jah! Täpselt nii! Meie laste peategelased on: Ämblikmees - maalitud 187 korda; 183 - Haldjad Winxi klubist: Haldjakool; 159 - SpongeBob Squarepants (samanimelisest animasarjast); 145 - Batman; 125 - "Totaalne" Superman, sealhulgas Iron Man, Wolverine, Hulk, Captain America, Men Arctic, Black Cloak, Doctor Octopus, lihtsalt "supermen" jne; 78 - Väike merineitsi Ariel; 68 - Rapuntsel; 56 - "Total" robot, sealhulgas punane auto firmast "Cars", trafod, robot Zeus ja Tornado robot jne, 56 - Smeshariki; 47 - Harry Potter …

Ja seal on palju rohkem tegelasi erinevatest animasarjadest, arvutimängudest ja filmidest (millest me enamikust pole kuulnudki).

On tuntud ja väga õige ütlus (nagu Napoleoni oma): "Rahvas, kes ei taha toita oma armeed, toidab kellegi teise." Aja olemuse läbiviidud lastejoonistuste uurimise materjalide põhjal võime öelda: rahvas, kes ei taha oma lapsi harida, loovutab nad hariduse saamiseks vaenlastele. Saadud tulemusi on raske erinevalt tõlgendada.

Meile öeldakse: jama! Mis siis, kui lapsed on sõltuvuses välismaist päritolu multikategelastest? Nad on ikka kangelased! Nad kaitsevad nõrgemaid, võitlevad kurjategijate ja koletistega, päästavad lõpuks maailma! Mis siis?

Kahjuks on siin "sellist" palju.

Esiteks on kõik need välismaiste multifilmide kangelased juurdunud oma (meie jaoks võõras ja võõras) kultuuris. Esiteks Ameerika – on ju teada, et enamik Ameerika filmide superkangelasi on koomiksikangelased – väga omapärane ja väga ameerikalik pärimuskultuur. Kuid mitte ainult Ameerika. Ja jaapani keel – paljud meie lapsed "haakuvad" sõna otseses mõttes jaapani animest – ehkki veidi vanemas eas (ja Jaapan reklaamib riiklikul tasandil anime kogu maailmas – selleks, et reklaamida Jaapanit ja Jaapani traditsioonilist väärtused). Ja euroopalik – nii, meie jaoks müstiline, Winxi haldjatest rääkiv sari on itaalia keel ja kuulus Scooby Doo sari ingliskeelne. Kõik need karikatuurid ja nende tegelased on liha lihast (kuigi pigem vaimuvaim) nende (ja mitte meie!) rahvuskultuuri traditsioonidest. Neid kutsutakse üles kasvatama lastes seda, mis on väärtuslik nende (ja mitte meie!) kultuuride ja riikide jaoks.

Aga mis siis viga on, kui meie lapsed seda vaatavad, küsivad mõned. Mitte midagi! - täpsemalt poleks midagi, kui meie lapsed vaataksid koos nende multikatega samas koguses ja kvaliteetselt vene kultuuritraditsioonil põhinevaid vene multikaid ja telesarju. Kuid see pole nii! Ja see tähendab, et meie lapsed kasvavad meie kultuuritraditsioonist isoleerituna - kuid tihedas suhtluses võõraste (ja mõnikord ka otseselt vaenulike) kultuuridega - räägime veidi pikemalt sellest, mida need kultuurid meie lapsi täpselt "rikastavad".

Suur etoloog ja psühholoog, Nobeli preemia laureaat Konrad Lorenz kirjutas:

Selgub, et "andes üle" oma lapsed võõrale massikultuurile, kasvatame me neist vähemalt tulevasi kaastöötajaid, maksimaalselt aga jätame nad tõeliselt ilma, määrates nad võimatuks tulnukat maailmast leida. neile

Teiseks on väga oluline, et me ise oma lapsed "loovutaksime" vaenlase "kultuurile" - vabatahtlikult ja isegi entusiastlikult. Sest multikad lubavad lastega mitte tegeleda: paned lapse teleka ette – ja ta ei sega sind, "ja meil on nii palju asju teha!" Kes pole vähemalt korra multikaid sel moel kasutanud - enda "vabastamiseks" - see viskagu meid esimesena kiviga. Meie uuringud näitavad aga, et kõik ei piirdu ühe korraga: on ilmselge, et laste "vabastamiseks" kasutatakse multikaid pidevalt. See on iseenesest kurb ja vale, kuid mitte ainult. Peaasi, et meie lapsed on väga, kuni "mürgistuseni", multikatega üle toidetud.

Sotsioloogilised uuringud näitavad, et viimase 30 aasta jooksul on eelkooliealiste ja kooliealiste laste "vaba" aja jaotus dramaatiliselt muutunud. Multikate vaatamise kestus on kasvanud 8 korda, 5%-lt (20-30 minutit) 40%-le. Lisaks hakkavad lapsed nüüd palju varem telekat vaatama, paljud veel alla kaheaastased (see on muidugi nii mugav - kuni laps telekat vaatab, saad poodi joosta, soengu teha, naabriga õlut juua, aga kunagi ei tea…). Sellest tulenevalt on multikate vaatamisest saanud lapse põhitegevus väljaspool kooli ja lasteaeda.

Aga kui kuskil on suurenenud, siis kuskil peab ka vähenema! Lapsed loevad vähem, tegelevad spordiga ja kõnnivad vähem, joonistavad vähem, voolivad ja meisterdavad vähem. Multikad võiksid olla kasulikud, kui lapsed vaataksid neid aktiivselt ehk siis koos vanemate või tuttavate täiskasvanutega, kes oskaksid midagi seletada, kommenteerida, lahti mõtestada, et laps saaks saadud infot oma mängudes ja õppetöös kasutamiseks kasutada. Kuid kahjuks küpsetavad lapsed koomikseid vaadates oma mahlas, assimileerides kõige pealiskaudsemat teavet, kuna enamik kaasaegseid koomikseid pole suunatud haridus- ja haridusprobleemide lahendamisele. Ja need on suunatud täiesti erinevate probleemide lahendamisele.

Kolmandaks, tänapäevased multikad, telesarjad, arvutimängud jne on kõik erineva suursugususega turundusprojektid. Need on valmistatud spetsiaalselt (kasutades kõige kaasaegsemaid teadmisi psühholoogias, sotsioloogias, turunduses, juhtimises) tarbijakäitumise juhtimiseks - sealhulgas laste jaoks. See tähendab, et need on tehtud selleks, et toota tarbijaid, sisendada inimestesse (ka lastesse) vajadusi, mida neis ei eksisteeri, mis sunnib neid ostma teatud kaupu ja – mis veelgi hullem – juhinduma teatud eluviisist.. Mida nad peavad kõige õigemaks ja parimaks! Multifilmide "kangelased" ununevad tasapisi ning sõltuvus teatud elustiilist ja laiemalt konsumermist jääb alles.

Iseloomulik on see, et kaasaegsed kodumaised multikad on üles ehitatud sama malli järgi – nagu turunduskampaaniad. Nii et näiteks telesari "Smeshariki", mida meie lapsed armastavad, on täiesti ja täiesti selline. Veelgi enam, on soovituslik, et nagu näitavad uuringud laste selle sarja tajumise kohta, ei mõista lapsed selle sarja süžeed ja dialooge, nad ei saa mängida Smesharikit (välja arvatud jalgpall - koomiksitegelaste nukkudega), kuid nad nõuda, et nende vanemad ostaksid nukud ja multikategelaste kujutised ning muud sellega seotud isiklikud asjad. Ehk siis tähendusrikkalt ja kultuurselt ei anna "Smeshariki" lastele midagi – üldse mitte midagi! - kuid ta teeb suurepärast tööd tarbijate harimisel.

Ütlematagi selge, et tarbimine, mis imendub sõna otseses mõttes peaaegu koos emapiimaga (väga väikesed lapsed, alates 2-aastastest, vaatavad Smesharikovit), põhjustab sügavaid kahjustusi laste psüühikale ja arengule, mida on raske hiljem ilma absoluutse titaanliku pingutuseta parandada. Aga "Smeshariki" - võiks öelda, on ikkagi vaid meie kodumaiste "spetsialistide" tudengitöö, kes alles hakkavad aru saama, miks multikaid "päris" vaja on. Mida öelda kahju kohta, mida meie lastele välismaiste "meistrite" - aga isegi nendesamade ämblikmeeste ja Winxi haldjate - looming tekitab!