Nõukogude müüdid kirjaoskamatust Vene impeeriumist

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Kõik, kes lõpetasid nõukogude kooli, olid "teadlikud", et Vene impeerium on riik, kus elanikkond oli peaaegu üldiselt kirjaoskamatu. Nagu nõukogude õpikutes öeldi, tehti revolutsioon ise selleks, et realiseerida rahva "igivana haridusiha". Mille teele jäi "reaktsiooniline tsarism".

Aastaid suruti neid propagandahoiakuid vene laste koolijuhtidesse. Ja tegelikkuses osutusid need sügavalt valedeks imperiaalivastasteks müütideks.

Kas Vene impeerium on kirjaoskamatute talupoegade riik?

Vene impeeriumi haridus oli äärmiselt mitmekesine. Ja väga spetsialiseerunud. Haridusministeerium ei olnud hariduses monopol. Paljudel ministeeriumidel olid oma õppeasutused. Seega, kui nad räägivad haridusest ja näitavad ainult rahvahariduse ministeeriumi arve, siis teid petetakse. Keiserlik haridus oli keerulisem riiklik-sotsiaalne mehhanism, mis ei unistanud järgmise saja aasta bürokraatlikust vabariiklikust koolist.

Üldiselt oli Vene impeeriumis neli haridustaset: algkoolid (2–5-aastane haridus); üldharidus- või põhikoolid (õppeaeg koos algkoolidega oli 6-8 aastat); gümnaasiumid (klassikaline, reaal-, seminarid, kadettide korpus) - keskharidusasutused, kus nad õppisid 7-8 aastat; ja kõrgkoolid (ülikoolid, akadeemiad, instituudid, erikoolid jne).

Rahvahariduse ministeeriumi kulud ulatusid 1914. aastal 161 miljoni rublani. Kuid see oli väike osa sellest, mis kulus Vene impeeriumi hariduskorraldusele. Kõikide osakondade kogukulud haridusele ulatusid ligi 300 miljonini (Vt: D. L. Saprykin Educational potencial of the Russian Empire. M., 2009).

Kuid see pole veel kõik. Impeerium ei olnud demokraatlik riik, kuid see ei takistanud mingil juhul tohutut osalemist zemstvo- ja linnavalitsuste moodustamisel. Nende investeeringud olid veelgi enam - umbes 360 miljonit. Seega ulatus keisririigi kogueelarve 660 miljonini kuldrublani. See moodustab ligikaudu 15-17% kõigist Impeeriumi kuludest (millest 8-9% riigieelarvest). Sellist osakaalu haridusele tehtud kulutustest pole olnud ei nõukogude ajal ega ka postsovetlikul ajal.

Samal ajal kasvas Rahvahariduse Ministeeriumi eelarve ka sõja ajal. Niisiis, 1916. aastal oli see 196 miljonit. Üldiselt suurenes keiser Nikolai II valitsemisajal selle ministeeriumi eelarve rohkem kui 6 korda. Kuigi impeeriumi kogueelarve kasvas 1 miljardilt 496 miljonilt (1895) 3 miljardile 302 miljonile (1913). Hariduseelarve kasvas oluliselt kiiremini kui keiserlikud üldised kulutused muudele valitsusülesannetele.

Õpilaste arv kõigis Vene impeeriumi tüüpide ja kõigi osakondade gümnaasiumiastmes oli umbes 800 000 inimest. Ja umbes 1 miljon õpilast õppis igasugustes impeeriumi koolijärgsetes õppeasutustes. …

Ja seda hoolimata asjaolust, et kuulsa Briti majandusteadlase Agnus Maddisoni (1926–2010) arvutuste kohaselt moodustas Vene impeeriumi (välja arvatud Poola ja Soome) SKT 8,6% maailma SKTst ja rahvaarv - 8,7% maailma elanikkonnast. (Vt: Agnus Maddison, Historical Statistics for the World Economy).

Rahvastiku kirjaoskus

Vene impeeriumis oli 1916. aastaks umbes 140 tuhat erinevat kooli. Milles oli umbes 11 miljonit õpilast.

Muide, Venemaal on tänapäeval umbes sama palju koole.

Veel 1907. aastal tutvustati Riigiduumale seadust "Üldise alghariduse kehtestamise kohta Vene impeeriumis". Kuid riigiduuma bürokraatia lükkas selle seaduse läbivaatamist pidevalt edasi.

Vaatamata sellele "rahva" esindajate vastuseisule kehtestasid riik ja zemstvo praktiliselt ilma ametliku seaduseta universaalse, kohustusliku ja tasuta alghariduse.

Suverään andis põhiseaduste 89. artikli korras, mis võimaldas kohmakatest saadikutest mööda minna, 3. mail 1908 dekreedi, kus Kõrgeim käskis eraldada tasuta hariduse arendamiseks riiklikku lisaraha. Eelkõige hakati ellu viima koolide arvu ja nende ligipääsetavuse suurendamise programmi (üksteise raadiuses mitte rohkem kui 3 versta).

Võetud meetmete tulemusena oli 1915. aastaks Moskva kubermangus 95% 12–15-aastastest poistest ja 75% tüdrukutest kirjaoskajad (New Encyclopedic Dictionary of Brockhaus and Efron, 1916). Veel 7 provintsis oli kirjaoskajaid 71–80%, 20 provintsis - 61–70%.

1915. aasta jaanuari osalise kooliloenduse andmetel anti Kesk-Suur-Venemaa ja enamikus Väike-Vene kubermangudes poistele praktiliselt täielik haridus. Pildi "rikkusid" ära impeeriumi mitte-Euroopa piirkonnad.

Zemstvos osales väga aktiivselt üleminekul üldisele algharidusele. 441 rajooni zemstvost oli 1914. aastaks 15 zemstvost juba sellesse täielikult üle viidud, 31 oli juba selle rakendamise lähedal, 62% zemstvotest vajas selle programmi rakendamiseks isegi vähem kui 5 aastat ja 30% 5–10 aastat (Rahvalik algharidus, lk, 1916. T. 28).

Huvitav on see, et Vene impeeriumi eelviimane haridusminister (1915-1916) krahv P. N. Juba paguluses olev Ignatjev nimetas 1916. aastal 56% kirjaoskajatest kogu impeeriumi elanikkonnast.

Kõigi Vene impeeriumi laste täielik kirjaoskus oleks selle kiirusega saavutatud ajavahemikuks 1919–1924. Kõik impeeriumi lapsed oleksid saanud alghariduse 4- või 5-aastases algkoolis ning soovi ja andekuse korral saaksid jätkata õpinguid gümnaasiumides või kõrgemates algkoolides.

Neid arve kinnitavad sõjaministeeriumi andmed. 1913. aastal võeti Vene keiserlikku mereväkke 10 251 värvatut, kellest kirjaoskamatud oli vaid 1676 ja kirjaoskamatud ainult 1647 (vt.: Sõjastatistika aastaraamat 1912. aastaks (Peterburg, 1914, lk. 372-375.). tuhat inimest, armee ridades oli kirjaoskamatuid vaid 302 tuhat, kirjaoskamatuid aga üldse mitte.

Kuid Venemaal kehastunud revolutsioon pani revolutsioonieelsele koolkonnale julge risti (õigemini julge punase tähe) ja viskas universaalse hariduse küsimuse lahenduse pea kümneks aastaks minema. Alles ENSV Kesktäitevkomitee ja NSV Liidu Rahvakomissaride Nõukogu määrusega "Üldise kohustusliku alghariduse kohta" 14. augustist 1930 said kommunistid kehtestada üldise kohustusliku (nelja-aastase) hariduse.

Revolutsioonieelne õppekorpus

Vene impeeriumis oli 1914. aastal 53 õpetajate instituuti, 208 õpetajate seminari, milles õppis üle 14 000 tulevase õpetaja. Lisaks lõpetas 1913. aastal naisgümnaasiumide pedagoogilised klassid üle 15 000 õpetaja. Kokku oli impeeriumis 280 000 õpetajat.

Muide, ei tohiks segi ajada algkoole ja kihelkonnakoole. Need on erinevad koolid. Aga nii seal kui seal töötasid õpetajad, kes said erialase pedagoogilise hariduse. Kihelkonnakoolides õpetas preester ainult Jumala seadust, ülejäänud aineid õpetasid professionaalsed õpetajad.

Kõrgemate algkoolide (midagi nõukogude seitsmeaastase kooli taolist) õpetaja palk oli 960 kuldrubla aastas, mis on meie raha eest üle miljoni. Ja näiteks Tomski Tehnoloogiainstituudi professor sai 2400 palka pluss 1050 rubla sööklate ja 1050 rubla korterite eest. Ehk siis meie raha eest üle 5 miljoni.

Liha maksis siis 15-60 kopikat, kartul 1-2 kopikat kilogramm. Ja ehitada telliskivimaja viimistluspinnaga 150 ruutmeetrit. m maksab 3-4 tuhat rubla.

Kokkuvõtteks pean ütlema paar sõna õpilaste kohta. Neid oli maailmasõja alguseks Vene impeeriumis 141,5 tuhat. Kaks korda rohkem kui Saksamaal. Ja kui arvestada õpilaste arvu 10 tuhande elaniku kohta, on Venemaa Suurbritanniale järele jõudnud.

Eriti märgatav oli kasv tehnikaülikoolides. Keiser Nikolai II valitsemisajal kasvas nende arv kuuelt tuhandelt enam kui 23 300-ni. Eespool Saksamaad.

Nii et suure liberaal-sovetliku müüdi harimatu Vene impeeriumi kohta võib visata ajaloo prügikasti kui vale.