Jutuvestja Korney Tšukovski ja 7 soliidset teesi lastekasvatuses

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

"Moidodyri", "Aiboliti", "Mukhi-tsokotuhi" ja enam kui tosina lastemuinasjutu autor oli väga tagasihoidlik, ei pidanud end üleliia andekaks kirjanikuks. Ta kirjutas lihtsalt vapustavaid lugusid oma lastele (kelle kasvatamisega ta aktiivselt tegeles), naabrite lastele ja kõigile lastele, keda ta elus kohtas. Võib-olla oli Tšukovski enda peamine talent isadus: tema õppetunnid võivad olla eeskujuks paljudele vanemate põlvkondadele, kes soovivad arendada lapses andekust ja kunstiiha.

Kõige sagedamini häiris Korney Ivanovitši tänapäeva lastekirjandusega toimuv. Ta ründas kirjanikke leppimatu kriitikaga. Kord küsiti temalt isegi: "Aga kui kõik halvad jutuvestjad kohe ära kaoksid, mida siis vastutasuks pakkuda?" Ja ta võttis selle ja pakkus. Ta pakkus mitte ainult kirjanduses, vaid ka lastekasvatuses. Tšukovski perekonna päevikud ja memuaarid on endiselt vanematele suurepäraseks juhiseks, aitavad neil lapsi mõista, paljastada nende talenti ja teha nad tõeliselt õnnelikuks.

Niisiis, Tšukovski pedagoogika 7 peamist teesi:

Mitte minutitki ilma tööta

Võib-olla polnud Korney Tšukovski laste jaoks midagi kohutavamat üleastumist kui jamamine, kaardimäng või muul viisil aja raiskamine - see äratas Tšukovskis põlgust ja viha. Lydia Korneevna kirjutab oma raamatus "Lapsepõlve mälu": "Kui ta nägi, et me rändame tulutult ringi, leidis ta meile kohe midagi, mida teha: pakkida õpikud värvilise paberiga, panna raamatud oma kabineti riiulitele vastavalt. nende kõrgusele rohida lillepeenraid või akent avades suurtest kogustest tolmu välja tõmmata. Selleks, et nad ei takerduks, ärge pätsi tee! Mängule aga ei kehtinud jõude ajaviite reegel. Korney Chukovsky julgustas kõiki tegevusi, mis arendasid kujutlusvõimet, meeskonnavaimu, panid lapsi mõtlema, arutlema ja looma.

Kogu meie elu on mäng

Mängides lastega oma mängudes, ei kartnud Korney Tšukovski olla naeruväärne ja naljakas, ei püüdnud näida täiskasvanuna ega rääkida maha. Nendel hetkedel sai temast seesama laps, koos lastega istus ta etteantud märguande “süüdistab!” peale otse tolmusele teele. Kirjanikule meeldis lastele mõistatusi koostada ja ta õpetas neid välja mõtlema poeetilisi mõistatusi noorimale - Bobale. Vaatamata oma vanusele osales ta kõiges melus ja tassis isegi kõigiga koos kive kaldale.

Tšukovski tütar Lydia räägib oma lapsepõlvemälestuste raamatus, kuidas ta lapsena koos isaga kindlustasid Soome lahe rannikut, millel Kuokkale külas asus nende datša. Oli vaja täita kividega tohutud korvid, mille Kornei Ivanovitš oli kaldale paigaldanud. Tema ise võttis suuremad kivid, lapsed väiksemad. "Ta peatub korvi lähedal, ootab meid - kivid pea kohal - me muutume ringiks. "Viska!" - ta käsib ja millise rõõmsa mürinaga kivid korvi purskuvad! Selle mürina nimel tegime tööd – kandsime… Kas see oli mäng või töö?

inglise keele eksam

Tšukovski jaoks sai inglise keelest aken maailma. Leitud teab kust iseõppimisjuhi sõnul õppis ta, olles veel Odessa poiss, iga päevaga üha uusi sõnu. Ta teadis, et see pagas lubab ühel päeval lugeda oma lemmikkirjanikke ja -luuletajaid originaalis ning selle äratundmisõnne nimel oli ta valmis kulutama tunde ja päevi uute sõnade peale. Igal hommikul alustasid lapsed väikese eksamiga. Isale tuleb kõhklemata ja pausita vastata kõigele, mida eelmisel päeval küsiti ning ingliskeelne sõna loeti õpituks, kui laps oskas seda mõlemas suunas tõlkida, kirjutada, temaga koos lauset koostada ja igas keeles ära tunda. teksti, mis tahes kontekstis.

Kirjas oma juba täiskasvanud seitsmeteistkümneaastasele pojale Nikolai Tšukovski kirjutab:

Luule lugemine

Iga perekond Tšukovski laevareis kaasnes luule lugemisega. Korney Ivanovitš luges palju, peast ja väga erinevaid teoseid, üldse mitte lastele. Juhtus ka seda, et paljud sõnad poeetilistes teostes olid lastele võõrad ja arusaamatud, kuid vaatamata sellele said nad siiski aru, millest jutt, tabasid tänu värsirütmile üldise tähenduse. Palju hiljem kirjutas Kornei Ivanovitš oma täiskasvanutele mõeldud raamatu "Kahest viieni" järelsõnas:

"Hämmastav lastekõrv värsi muusikalise kõla jaoks, kui seda ainult kasinad täiskasvanud ei riku, haarab kergesti kõik need rütmivariatsioonid, mis, ma loodan, aitavad suuresti kaasa luule arengule lastel."

Kultuur ja pereväärtused

Üle kõige kartis kirjanik teadmatust, kartis, et tema lapsed näevad välja nagu need kirjaoskamatud ragamuffinid, keda ta oli oma vilistlases Odessa lapsepõlves piisavalt näinud. Ta hindas intellektuaali staatust sugugi mitte asjatutest kaalutlustest, tal oli tõesti kahju keskpärastest inimestest, kes ei osanud ega tahtnud tutvuda tohutu, särava maailmakultuuriga. Seetõttu lõi ta nii lepitamatult omaenda lastest välja laiskuse, ükskõiksuse uute teadmiste suhtes, püüdis paljastada igaühe annet, nakatada kõiki loovusejanuga, isegi kui seda tuli algul teha jõuga.

Ükskõiksus kolmandate isikute hinnangute suhtes

Kogu oma nõudlikkusest hoolimata suhtus Tšukovski laste edusse gümnaasiumis täiesti ükskõikselt. Pärast juhtumit, mil õppeasutuse direktor õpilast piitsutas, viis ta Kolja ja Lida täielikult koduõppesse, kuid seni ei hoolinud luuletaja poja ja tütre õppeedukus. Ta ei uskunud, et õpetajad suudavad lapsi oma teadmistega köita, ega nõudnud seetõttu neilt tulemusi. Kuid Korney Ivanovitš julgustas igasuguseid hobisid, näiteks Kolja, kes armastas geograafiat, tõi igalt reisilt atlase ja kaarte.

On üllatav, et ta ravis ka mitte armastatud esemeid, aidates lastel oma koormast vabaneda: "Kahjuks jäeti minult ilma vähimagi aritmeetika oskus," kirjutab Lydia, "Olen veendunud, et matemaatiline mõtlemine on mulle võõras, et ükskõik kuidas kulutan palju energiat probleemidele ja näidetele, juhtum lõppeb pisarate, mitte vastustega, ta hakkas minu eest ülesandeid lahendama ja andis need häbematult mulle ümber kirjutada, meie koduõpetaja suureks õuduseks.

“TEAB KORRUTATABELIT, NELI REEGLI – JA SELLEST PIISAB! - TA ÜTLES. - KAHEKSA AASTAT JUHTUB KORD ELUS. PEALE EI OLE MIDAGI LADA, MILLE PEA VASTU PEAB. JA NII VÄRSKE TAJU, SELLIST MÄLU EI KORDU KUSKUS.

Võidujooks hirmuga

Julgus ei ole mingil juhul kaasasündinud omadus. Korney Tšukovski kasvatas teda oma lastes, tõestades oma eeskujuga, et hirm ei saa inimesest jagu. Ta ujus väsimatult, sukeldus, käis suusatamas. Isegi tänapäevaseks leiutiseks peetava lumesurfamise valdas lasteluuletaja eelmise sajandi alguses jäätunud Soome lahel veeremist, mis üllatas ümberkaudseid elanikke väga. Ta õpetab meid mitte kartma, mind ja Koljat. Käsud ronida laiuvate mändide otsa. Eespool. Rohkem. Kõrgem! Aga siis ta ise seisab männi all ja kamandab ning häälest saab kinni hoida,” meenutab jutuvestja tütar.

Kuid lastega oli tõeline oht, mida ei mõelnud välja ega juhatanud isa. Kord ründas neid jalutades tohutu naabri koer, kes kaevas aia alla augu. Korney Tšukovski keelas lastel ära joosta, võttis neil käest kinni ja käskis neil enda järel korrata, mis ka ei juhtuks: “Üks, kaks, kolm! Tehke seda, mida mina teen!"

“… Ta lükkab meie käed eemale ja vajub neljakäpukil tolmu sisse. Ja me oleme tema kõrval. Kõik seitse neljakäpukil: tema, jah Boba, jah Kolja, jah mina, Matti, Ida, Pavka. "Auh, vau vau!" ta haugub. Me ei ole üllatunud. Koer on surmani üllatunud. "Auh, vau, vau," võtame üles. Koer, nagu oleks kiviga visatud, saba jalge vahel, jookseb minema. Tõenäoliselt nägi ta esimest korda oma koera elus neljajalgseid. Jätkame haukumist pikka aega – kaua pärast seda, kui ta tõusis, peopesadega püksid jalast ja koer tema kõhul puges aeda ja puges rohelise veranda alla. Ta ei suuda meid kohe maha rahustada.

TULEB VÄLJA, ET SEE ON NII RÕÕM – KOERTE HAUKUMINE!"