Põlvkond vidinaarmastajaid

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Tänapäeval ei arene lastel enamasti välja eruditsiooni. Andrei Fursovi kommentaar ajakirjale Rossiyskaya Gazeta artiklile, mis käsitleb vidinate mõju nooremale põlvkonnale. Vidinad, millest Rossiyskaya Gazeta teatab, toovad noorele põlvkonnale üheksakümmend protsenti halba ja kümme protsenti head. Lapsed, kes veedavad aega klaviatuuride või isegi tahvelarvutitega, ei kasuta pliiatsit üldse, mis on eriti oluline alla 10-aastastel.

Sest kirjutamisprotsess, mis on füsioloogiliselt väga raske, treenib paremakäelistel vasakut ajupoolkera ja vasakukäelistel paremat ajupoolkera.

Kui laps kalligraafiakooli ei läbi, on lapsel üks poolkera vähearenenud. Lisaks on tahvelarvutitega töötamine naasmine Gutenbergi-eelsesse aega, kui töötame pildi, mitte märgi järgi … Ma vaikin tagasihoidlikult silmade koormusest - arstid on hirmunud.

Muide, kümme protsenti on ka väga kaheldav. Iidsel antiikajal oli palju huvitavaid mänguautomaate, mida kasutati peamiselt mängude jaoks. Kahjuks kasutavad meie noored ka tänapäevaseid vidinaid peamiselt mängude jaoks.

Mul on raske öelda, kui lähedal on mu õpilased seadmetele ja vidinatele. Paljudel on tahvelarvutid, kõigil on nutitelefon. Olles aga õpetanud alates 1972. aastast, märkasin, kuidas õpilaste käekiri muutus halvemaks. Kuid kole käekiri 9 juhul 10-st - see on vähearenenud tegelane, vähearenenud psühhotüüp … Ma ei muretse selle pärast, kui palju head uued seadmed meile toonud on, aga haridustaseme langus.

Asi on selles, et ülikooli õppejõud on inimene, kes lööb naelad seina. Alates 90ndatest on neid küüsi vaja järjest rohkem. Nüüd on aga probleem lihtne: seina pole, see tuleb ümber ehitada. Tõsi, kuni te seda ehitate, lõpetab tudeng juba bakalaureuseõppe ja jätame temaga hüvasti.

Kõige solvavam on see, et mitte intellekt ei lahkunud, vaid selle arendamise poole püüdlemas … Varem saavutasime maailma matemaatikaolümpiaadidel esikohad. Nüüd on poodiumil Jaapan ja Hiina. Ma ei räägi üldisest eruditsioonist. Kasvasime eakaaslastega üles seitsme ajakirja peal: "Teadmised on jõud", "Noorte tehnoloogia", "Ümber maailma", "Teadus ja elu", "Noor tehnik" ja "Noor loodusteadlane". Nende ajakirjade lugemine avardas mu silmaringi.

Kuid praegu ei arene lastel enamasti eruditsiooni. Eelmise aastatuhande lõpul kasvatustöö käigus tõin näiteks jalgpalli (üleminek totaalsele jalgpallile) ja lääne kino arenguskeemi. Praegused noored, isegi kui neile meeldib jalgpall, ei tea selle ajaloost midagi. Ma võitlen pidevalt kiusatusega küsida noortelt: "Millega te vabal ajal tegelete?" Muidugi on väga andekaid ja intelligentseid lapsi, aga rahvahulga haridustase langes järsult.

Ja ma kardan, et sellel sügisel mängis olulist rolli uusim tehnoloogia.