Keda teismelised kardavad?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Seetõttu ei oska nad end hõivata, väldivad iseendaga kohtumist, millest omakorda ei tea ja isegi kardavad oma sisemaailma.

Katse tingimuste kohaselt nõustus osaleja veetma kaheksa tundi (pidevalt) üksi, iseendaga, kasutamata sidevahendeid (telefon, Internet), sealhulgas arvutit ega muid vidinaid, samuti raadiot ja televiisorit. Kõik muud inimtegevused – mängimine, lugemine, kirjutamine, meisterdamine, joonistamine, voolimine, laulmine, muusika mängimine, jalutamine jne – olid lubatud.

Katse käigus said osalejad soovi korral teha märkmeid oma seisundi, tegude ja pähe tulnud mõtete kohta.

Juba järgmisel päeval pärast katset pidid nad minu kabinetti tulema ja rääkima, kuidas kõik läks.

Tugeva pinge või muude häirivate sümptomite ilmnemisel tuleb katse viivitamatult katkestada ning fikseerida aeg ja võimalusel katkestamise põhjus.

Minu katses osalesid enamasti teismelised, kes minu kliinikusse tulevad. Nende vanemaid hoiatati ja nad nõustusid pakkuma oma lastele kaheksa tundi üksindust.

Kogu idee tundus mulle täiesti ohutu. Tunnistan, et eksisin.

Katses osales 68 noorukit vanuses 12–18 aastat: 31 poissi ja 37 tüdrukut. Tõi katse lõpuni (ehk veetsime kaheksa tundi kahekesi iseendaga) KOLM teismelist: kaks poissi ja tüdruk.

Seitse elasid viis (või enam) tundi. Ülejäänud on väiksemad.

Noorukid selgitasid eksperimendi katkemise põhjusi väga üksluiselt: “Ma ei jaksa enam”, “Mulle tundus, et hakkan plahvatama”, “Mu pea läheb lõhki”.

Kahekümnel tüdrukul ja seitsmel poisil ilmnesid otsesed autonoomsed sümptomid: kuumahood või külmavärinad, peapööritus, iiveldus, higistamine, suukuivus, käte või huulte värinad, valu kõhus või rinnus ja peas olevate karvade “vigurdamise” tunne..

Peaaegu kõik kogesid ärevust, hirmu, mis viiel saavutas peaaegu "paanikahoo" raskusastme.

Neist kolmel tekkisid enesetapumõtted.

Olukorra uudsus, huvi ja rõõm iseendaga kohtumisest kadus peaaegu kõigi jaoks teise-kolmanda tunni alguseks. Vaid kümme katse katkestanutest tundis pärast kolme (või enama) tundi üksindust ärevust.

Katse läbinud kangelaslik tüdruk tõi mulle päeviku, milles ta kirjeldas kaheksa tunni jooksul üksikasjalikult oma seisundit. Siin hakkasid mu juuksed juba loksuma (õudusega).

Mida mu teismelised katse ajal tegid?

keedetud toit, sõi;

olete lugenud või proovinud lugeda, tegi mõned kooliülesanded (see oli puhkuse ajal, kuid meeleheitest haarasid paljud õpikud);

vaatas aknast välja või koperdas korteris ringi;

läks õue ja läks poodi või kohvikusse (eksperimendi tingimustega oli suhtlemine keelatud, kuid nad otsustasid, et müüjad või kassapidajad ei arvesta);

kokku panema puslesid või legokonstruktoreid;

joonistas või proovis maalida;

pestud;

koristati tuba või korter;

mängis koera või kassiga;

treenis simulaatoritel või tegi võimlemist;

pani kirja oma tunded või mõtted, kirjutas paberile kirja;

mängis kitarri, klaverit (üks - flöödil);

kolm kirjutasid luulet või proosat;

üks poiss sõitis mööda linna busside ja trollidega ligi viis tundi;

üks tüdruk tikkis lõuendile;

üks poiss läks lõbustusparki ja läks kolme tunniga oksendamiseni;

üks noormees kõndis Peterburis otsast lõpuni, umbes 25 km;

üks tüdruk läks poliitikaajaloo muuseumisse ja teine poiss loomaaeda;

üks tüdruk palvetas.

Peaaegu kõik üritasid mingil hetkel uinuda, kuid see ei õnnestunud, peas keerlesid kinnisideeks “rumalad” mõtted.

Pärast eksperimendi peatamist läks 14 teismelist suhtlusvõrgustikesse, 20 helistasid mobiiltelefoniga sõpradele, kolm vanematele, viis läksid sõprade koju või õue. Ülejäänud lülitasid televiisori sisse või sukeldusid arvutimängudesse. Lisaks panid peaaegu kõik ja peaaegu kohe muusika käima või panid kõrvaklapid kõrva.

Kõik hirmud ja sümptomid kadusid kohe pärast katse lõpetamist.

63 noorukit pidasid katset tagasiulatuvalt kasulikuks ja eneseavastamise jaoks huvitavaks. Kuus kordasid seda omal käel ja väidavad, et alates teisest (kolmandast, viiendast) korrast see neil õnnestus.

Eksperimendi käigus nendega juhtunut analüüsides kasutas 51 inimest väljendeid "sõltuvus", "selgub, ma ei saa elada ilma …", "annus", "võõrutus", "võõrutussündroom", "ma vajan". kogu aeg …", "tulge nõelaga maha," ja nii edasi. Kõik eranditult ütlesid, et olid kohutavalt üllatunud mõtetest, mis neil katse ajal pähe tulid, kuid nad ei suutnud" neid "hoolsalt uurida nende üldise seisundi halvenemise tõttu.

Üks kahest katse edukalt läbinud poisist veetis kaheksa tundi purjelaeva mudelit liimides koos toidupausi ja koeraga jalutuskäiguga. Teine (minu tuttavate poeg - teadusassistendid) võttis esmalt oma kollektsioonid lahti ja süstematiseeris ning seejärel siirdas lilli. Ei üks ega teine ei kogenud eksperimendi käigus negatiivseid emotsioone ega märganud "kummaliste" mõtete tekkimist.

Pärast selliste tulemuste saamist kartsin ausalt öeldes veidi. Sest hüpotees on hüpotees, aga kui see niimoodi kinnitust leiab… Aga me peame ka arvestama, et mitte kõik ei osalenud minu katses, vaid ainult need, kes huvi tundsid ja nõustusid.

Jekaterina Murashova

Laste õiguste kaitsmine või isekuse kasvatamine

Tutvusin selle demotivaatoriga internetis ja mulle meenus, et üks kolleeg küsib "raskete" lastega peresid vastu võttes alati sama küsimuse: kas lapsel on koduseid toimetusi? Üldised majapidamistööd ei hõlma toa koristamist ega kooli kodutööde täitmist. See on töötamine mitte enda, vaid kogu pere hüvanguks. Vastus on enamasti hämmeldunult eitav. Peredes, kus kõik on enam-vähem hästi, on pilt täpselt sama.

Tal on niigi kogu aeg kiire. Hommikul kool, õhtul ujumine,”ütlevad vanemad. Neid saab mõista, nad tahavad, et laps ei pingutaks asjatutel põhjustel, on valmis andma endast kõik oma arengu, edasise edu nimel. Ja laps harjub vahepeal elama ainult endale.

Lõppude lõpuks on kogu tema tegevus suunatud ainult tema elukvaliteedi parandamisele.

Mäletan, et kui olime lapsed, oli meil kõigil oma kohustused. Keegi pesi nõusid, keegi pidi korterit koristama. See ei olnud nii ainult minu peres. Nii oli ka minu klassikaaslaste ja õue sõprade peredes.

Nüüd on aga kodutöödest saanud ühtäkki midagi, mille eest tuleb lapsi kaitsta. Selle põhjuseks on uus ideoloogia "laste õiguste kaitsmine", mis on meieni planeedil juba jõudnud. Meie vanemad olid sellest meemist väga segaduses. Hakkasime seda väljendit nii aktiivselt kasutama, et unustasime, et ka lastel peaks olema kohustusi.

Samal ajal on töö – selline, mis ei ole enda, vaid teiste hüvanguks – kõlbelise kasvatuse üks tähtsamaid tegureid. Näiteks uskus kuulus koduõpetaja Vassili Aleksandrovitš Sukhomlinsky, et kui laps õpib teiste inimeste heaks töötama ja see talle rõõmu valmistas, siis ei saa temast kurja inimest.

“Lapsepõlv ei tohiks olla pidev puhkus; kui puudub lastele jõukohane tööstress, jääb sünnitusõnn lapsele kättesaamatuks … inimsuhete rikkus avaldub sünnitusel,”ütles ta.

Kui inimene pole lapsepõlvest harjunud, ei tea, kuidas kellegi eest hoolitseda, siis kuidas ta oma laste eest hoolitseb?

Jaapani vanasõna ei räägi muidugi mitte ainult materiaalsest, vaid ka vaimsest vaesusest. Sellest pärinevad sõnad kajavad kokku teise suure vene õpetaja Konstantin Dmitrijevitš Ušinski sõnadega, kes kirjutas, et "haridus, kui ta soovib inimesele õnne, ei peaks teda õnneks harima, vaid valmistama ette elutööks". Ta uskus, et kasvatustöö üks olulisemaid eesmärke on lapse harjumuse ja tööarmastuse kujundamine.

Tööharjumus ei teki iseenesest. Nagu ka oskus tunda vastutust ja hoolida teistest. Kõik need asjad omandatakse ainult hariduse kaudu. Varasest lapsepõlvest. Ja keda saab kasvatada meie lastekaitsjate (kes peamiselt kaitsevad lapsi vanemate eest) mustrite järgi?

Siin on lugu, mida kuulsin hiljuti ühelt emalt. Ta kasvatab ka oma lapsi igasuguse stressi eest kaitsmise vaimus. Kord pöördus ta, olles end oma aastase lapsega täielikult mässinud, meeleheitega oma vanima viieteistkümneaastase tütre poole sõnadega: Näete, kui väsinud ma olen, sest ma töötan ja koos lapsega kõik. aega. Kas teil pole kunagi olnud soovi mind kuidagi aidata, maja ümber midagi ette võtta?

Tütar vastas: "Emme, tead, see pole minu loomuses." Kui ema oma loo lõpetas, oli ta näol kibe naeratus.