Miks koolis loogikat ei õpetata?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Ühel õhtul 1946. aastal avaldas kuulus vene filosoof ja loogik, Moskva Riikliku Ülikooli professor M. V. Lomonosov Valentin Ferdinandovitš Asmuse tõstsid tundmatud inimesed voodist välja, kuid viidi mitte Lubjankasse, vaid Kremlisse, ministrite nõukogu koosolekule. "Seltsimees Asmus, palun selgitage seltsimeestele valitsusest, mis on loogika ja kuidas see teadus aitab parteil võita kapitaliste ja muid töölisklassi vaenlasi," - umbes nagu (nagu ma usun) Stalin pöördus jahmunud professori poole.

Samal aastal taastati keskkoolides ja ülikoolides loogikaõpetus, mis 1918. aastal kaotati. 1947. aastal ilmus esimene NSV Liidu loogikaraamat (autor V. F. Asmus), millele järgnesid formaalse loogika õpikud koolilastele. Olen kindel, et NSV Liidu sõjajärgne kiire areng, Nõukogude Liidu kosmosesse tulek ja muud saavutused said võimalikuks muu hulgas tänu loogikale.

Eelmise sajandi 50. aastate lõpus lahkus loogika õpetamine taas keskkoolidest ja seda vähendati oluliselt ülikoolides. Just sel hetkel purunes teaduslik lähenemine kommunismi ehitamisele. Ilma loogikata muutus nõukogude teadus märgatavalt vaesemaks ning humanitaarmõte ja ideoloogia muutus järk-järgult skolastikaks.

Samal ajal on loogika ainuke teadus, mida maailmas on õpetatud rohkem kui 2300 aastat ja ilma mõtlemise seaduspärasuse tundmiseta on teaduse kui sellise areng põhimõtteliselt võimatu. Nii et Venemaa on endiselt kosmoses, sest elus on veel teatud hulk inimesi, kes saavad aru, mis on matemaatiline loogika, füüsiline loogika jne. Ilma loogilise mõtlemise arendamiseta on võimatu poliitilise sfääri, infokeskkonna jm areng.

Järelikult viib loogiliste teadmiste tähelepanuta jätmine otsustustasandi halvenemiseni, näiteks massimeedia kaudu levitatava teabe usaldusväärsuse asendamiseni kahtlaste "usalduse" kriteeriumidega. Tsiteerin ennast: "Kui lääs püüab asendada mõiste" teabe usaldusväärsus "mõistega" usaldus teabeallika vastu, siis "Vene ajakirjandus peaks minu arvates tõstma fakti "usaldusväärsuse" kõrgemale. aksioomist.

Vastasel juhul riskib ta sattuda pakutud diskursusesse selle üle, kelle allikad on usaldusväärsemad - BBC või näiteks RT. Pärast seda määravad Lääne netokraatidele vajaliku vastuse ette ulatuslikud rahasüstid sotsiaalreklaami. See on vaid väike puudutus teesile, et loogilise intelligentsi arendamise probleem on muutumas riikliku julgeoleku probleemiks.

Loogiliselt mõtlev inimene erineb tavalisest inimesest samamoodi nagu näiteks laitmatu muusikakõrvaga inimene indiviidist, kelle kõrva on karu astunud.

Samas, kui suurem osa kodanikest suudab eristada head (loogilist) muusikat kakofooniast, siis just see enamus on millegipärast valmis kuulama poliitikute väljaütlemiste kakofooniat mõne jutusaate ajal. Kultuuri massiliseerumine ja loogika väljatõrjumine haridussüsteemist on viinud selleni, et inimesed on järjest enam keskendunud mitte tõele, vaid kõikvõimalikele muinasjuttudele ja mütoloogiale. Ja see olukord näib sobivat neile, kes hoiavad maailma hoobasid enda käes.

Arvatakse, et humanitaarteadustes on kõik väga subjektiivne ja justkui ebamäärane. Kuigi tegelikult on ebakindlus mõtlemiskultuuri puudumise tagajärg. Tänapäeval ei arenda keegi (nii Venemaal kui ka välismaal) lastel loogilist kõrva, ei õpeta vähemalt elementaarse loogika reegleid.

Vastupidi, loogika rahva jaoks – selle maailma vägevate seisukohalt – on üldiselt kahjulik. No kuidas kodanikud võrdlevad "A"-ga "B" ja saavad aru, et neid petetakse iga päev ja kõigil võimalikel põhjustel ning seda teevad just need "rahvateenrid", kes justkui peaksid korda hoidma (loogika on peaaegu identne tellimusega) osariigis …

Inimesed on sihikindlalt harjunud loogiliselt mõtlema. Teisest küljest võtab loogilise mõtlemise funktsiooni üha enam üle arvuti, seda enam, et kaasaegses ühiskonnas nõutakse indiviidilt mitte mõtlemist, vaid tarbimist.

Tänapäeval ei riskita enam masinaga malet mängida. Arvestades ja kvantitatiivses analüüsis on see tehisintellektile pöördumatult kadunud. Inimese teadvuse hoidmiseks masinast väljaspool ja sellest kõrgemal on jäänud vaid üks lünk - see tema ala, mis vastutab intuitsiooni, loomingulise valgustatuse, tunnete avaldumise, moraali jms eest. Kuid masin ei allu enam matemaatikale ja füüsikale.

Ta valdab ka loogilist matemaatikat ja loogilist füüsikat, see tähendab, et ta läheb banaalsest loendamisest päris mõtlemiseni. Ja tänapäeval on teadlased üle maailma mures küsimuse pärast: kas tehisintellekt on võimeline valdama metafüüsikat? 21. sajandil langeb tubli pool teadusuuringutest füüsika- ja matemaatikateaduste vallas kvantfüüsikale, mis, nagu arvatakse, kas piirneb metafüüsikaga või on seda.

Siit ka hüpotees, et kaugel pole päev, mil saab digitaliseerida mitte ainult mõtlemise, vaid ka inimese teadvuse kui sellise. Nii füüsikud, metafüüsikud kui ka need, kes ajasid loogikat Mozhai taga, viskasid mitte nii kaua aega tagasi Aleksander Zinovjevi biograafilise instituudi kinda.

Tänu presidenditoetusele on instituut Zinovjevi klubi MIA "Russia Today" ja mitme paksu teadusajakirja toel, mida juhib Venemaa Loodusteaduste Akadeemia asepresidendi Sergei Petrovitš Kapitsa ajakiri "Maailmas Teadus", korraldas Venemaa Teaduste Akadeemia presiidiumi koosolekuruumis rea loogilisi seminare.

Aleksander Zinovjevi Biograafilise Instituudi korraldatud loogikaseminar

Esimene seminar teemal "Teadusliku teadmise loogika: tööriistad, nende võimalused ja piirid" toimus 27. jaanuaril. Teine on kavandatud 28. veebruarile, kolmas - märtsi lõpus. (Seminari teaduslik juhendaja on Aleksandr Zinovjevi kolleeg ja Zinovjevi klubi MIA "Russia Today" liige Juri Nikolajevitš Soloduhhin).

Teisel seminaril (teema: "Keeruline loogika, loogiline füüsika ja metafüüsika – vastastikmõju valdkonnad") käsitletakse meie aja peamist teaduslikku probleemi: kas inimaju neuronid ühilduvad arvutikiibiga ja kuidas materjal see juhtum muudetakse ideaalseks ja vastupidi.

Kus on inimmõtlemisse sisenemise portaal, kas arvutiprogrammid on suutelised taastootma vaimseid väärtusi ja millised on võimalused kontrollida roboti käitumist, millele läänes juba mõned soovitavad juriidilist staatust anda? Filiiriline hüpotees seisneb väites, et masin on põhimõtteliselt võimeline asendama inimest ja inimkond on selle hetke lävel, mil kvanti, millel on topelt - materiaalne-ideaalne - olemus, tõeline olemus hakkab kehtima. paljastada.

Ega asjata pole tänapäeval kogu suur filosoofia tormanud metafüüsikasse ja metafilosoofiasse (sukeldudes samal ajal ka teoloogiasse), paljastades lõpuks sotsioloogia, politoloogia, filosoofilise antropoloogia ja veel mõned spetsiifilised humanitaarteadused.

Selle hüpoteesi kinnituseks oleks olukord (seda on tõsiselt arutatud mitmesugustes uuenduslikes intellektuaalsetes keskkondades), kus inimese isiksuse saab laadida mälupulgale, et see hiljem mis tahes materiaalsesse objekti paigutada, ja vastupidi: ükskõik milline arenenud android. ajahetk omandab ootamatult füüsilise näo staatuse. Nende ridade autor kuulub pigem teise osakonda - füüsikutesse, kelle hüpoteesi olemus taandub põhimõtteliselt erinevatele sätetele: masin ei saa ega peaks inimest asendama.

Ja kui see oleks võimalik, saadaks Looja Maale inimeste juurde mitte Kristuse, vaid terminaatori.

Androidide võrdsustamine inimestega toob paratamatult kaasa masinate ülestõusu või, vastupidi, inimkonna mõtleva osa aktiivse vastupanu igasugusele tehnoloogilisele progressile.

Aleksander Aleksandrovitš Zinovjev oli esimene nõukogude loogik, kes juhtis tähelepanu tehisintellekti kujunemise probleemile inimteadvuse ja antroposfääri kui terviku väljavaadete vaatenurgast. Seetõttu tõstatas ta juba eelmise sajandi 60ndatel küsimuse vajadusest moodustada kompleksloogika kui "teaduste teadus" ja "intellektoloogia" alus, mille eesmärk on süstematiseerida ja ühendada teaduskeeled.

Sarnaseid ideid – juba loodusteaduste valdkonna spetsialisti seisukohast – väljendab täna ka Venemaa Meditsiiniteaduste Akadeemia akadeemik, neurobioloog Konstantin Vladimirovitš Anokhin, kes tegi ettepaneku moodustada "ühtne vaimuteooria" - kognitoloogia.

Tõepoolest, integreeritud lähenemine kognitiivteadustele on tänapäeval väga aktuaalne ka seetõttu, et üha uute teadusdistsipliinide ja kõrgelt spetsialiseerunud terminoloogiaga rikastuv kaasaegne maailm on muutumas "teaduslikuks Babüloniks": teaduse esindajad räägivad sadu erinevaid keeli ja üksteisest aru saama suurte raskustega….

Teadusruum on muutumas killustatumaks, kuna meie aja olulisemate probleemide uurimisel ja mõistmisel puuduvad universaalsed lähenemisviisid, muutuvad inimkonna kogutud teabemahud üha kasvavas arengus mitte teaduse ressursiks, vaid takistuseks selle edasisele arengule.

Inimteadvuse, teaduskeelte ja arvutiprogrammide harmoniseerimiseks kutsutakse üles niinimetatud "loogilist intellekti" - ainet, mis on loodud teadmiste kõigi aspektide ühendamiseks ühtseks tervikuks, mis toimib inimese kontrolli all ja tema huvides. Kuid selleks, et selline võimalus teoks saaks, on oluline kujundada riigis loogikaseaduste mõistmisel põhinev mõtlemiskultuur.