9 uudishimulikku erinevust tänapäeva teismelise ja nõukogude teismelise vahel

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Kaasaegsed teismelised on sündinud Interneti ja nutitelefonide ajastul ning tajuvad teavet erinevalt. Vähemalt mitte nagu nende vanemad. Millised on nende peamised erinevused eelmistest põlvkondadest, arutasid sotsioloogid Julia Juzbaševa ja Irina Morozova (ValidataKIDS) ning psühholoog Anna Privezentseva (Tochka keskus) ühisprojekti Mela ja Pioner Talks raames “Te ei kujuta meid ettegi: Teismelised 2.0”.

1. Uhke, et olen laps

Lapsepõlv NSV Liidus, olgem ausad, ei olnud kuidagi korraldatud. Seda peeti tavaliseks vanuseetapiks, mil laps läheb kooli, teeb kodutöid, jookseb õue ja kasvab kuidagi iseenesest. Kaasaegne maailm on muutunud lapsekeskseks. Nüüd ehitab naine oma emaduse ümber terve stsenaariumi. Laps jõuab vaevu sündida ja juba magab oma pildiga padjal (milline raam Instagramile!).

Lapsepõlv on praegu tohutu infrastruktuur: lastemeedia, poliitika, kaubamärgid. Ja noorukid on oma lapse staatusest hästi teadlikud. Nad istuvad maha ja ütlevad: „Olgu, mängime teie turundusmänge. See, kes siin minu eest võitleb, on huvitavam ja ma annan selleks vanema raha. Samas ei saa noorukid hästi näiteks aru, miks minna hoiukassasse ja maksta millegi eest. Nende jaoks on täiskasvanute maailm mingi kauge reaalsus.

2. Tajub oma sugu varakult

NSV Liidus, nagu teate, seksi polnud. Ja seal oli sugu, aga pigem funktsionaalne. Ta määratles sotsiaalsed rollid: mees - kodumaa ja perekonna kaitsja, naine - kolde hoidja. Ja veel, lapsepõlves kandsime me kõik ühesuguseid pükse. Kellelgi ei tulnud pähegi oma tüdrukulikkust või poisilikkust esile tõsta. Isegi koomiksitegelased (kass Carlson või Leopold) ei puudutanud sugugi sugu.

Tänapäeval riietavad emad üheaastaseid tüdrukuid väikesteks printsessiks ja poisid, kes lamavad nagu suvikõrvits ja ikka veel millestki aru ei saa, on riietatud juba Supermani T-särkidesse. Kümneaastaselt on lapsed oma soost hästi teadlikud ja mõnikord alustavad isegi esimest romantilist suhet. Aga siis, kui laps muutub teismeliseks, lükkab ta mõned lastemudelid radikaalselt ümber. Siit ka kalduvus uniseksi poole – teda huvitab palju vähem välja paistma see, mis on juba sünnist saati kaasas.

3. Otsib kasu sõprusest vanematega

Liberaalsed emad asendavad ranged konservatiivsed emad oma armastatud "ei"-ga. Kõige arenenumad neist elavad tänapäevaste psühholoogiaõpikute põhimõttel. Selline ema lubab lapsele palju, aga valiku teeb tema eest ikkagi ise ja ette. Näiteks: "Mis sinust saab, poeg, - õun või pirn?" Siin pole kiibi valikut. Kuid suhted sellistes peredes on endiselt head, sest laps on kindel: nad kuulavad tema arvamust.

Teismeline ei tunne end survestatuna nagu varem, seega ei lükka ta vanemaid tagasi. Selgub, et mitte autoritaarne suhe, vaid rahu-sõprus-närimiskumm (ainult ilma nätsuta on see ju kahjulik). See on lastele kasulik, ka materiaalsest vaatenurgast. Nad käivad igal pool koos emme ja issiga, kes hellitavad neid riiete ja iPhone’idega. Ja laps loob sageli otsese seose selle vahel, mida vanemad ostavad ja kui väga nad teda armastavad.

4. Ta armastab kõiki korraga, kuid pealiskaudselt

Me kõik mäletame nõukogude laste arhetüüpe. Näiteks mässaja, kes ei tahtnud koolituledes osaleda ja hüppas pidevalt vahele. Või suurepärane nohik, kes millegipärast satub elus alati miinusega C-le. Usuti, et mida paremini inimene õpib, seda vähem on ta reaalse eluga kohanenud.

Tänapäeval on kujunemas koondarhetüüp - omamoodi Leonardo, kellest unistavad kõik vanemad: samal ajal sportlik, intellektuaalne ja lahke ning teab, kuidas enda eest seista. Kaasaegne teismeline on täis madalaid teadmisi, kuid spekter on kolossaalne. Selline trikilaps on asjakohaste teemadega täis topitud, kuid juhindub neist halvasti. Ta lõikab sotsiaalset ruumi nagu vesistik ja teab vaid, kuidas visata välja järjekordne pseudopood ja luua visa sotsiaalne kontakt.

Loe ka:

Kui teismelist huvitab tõsiselt üks teema, näiteks arvutimaailm ja vidinad, on ta nüüdismaailmas juba nohik – ja eakaaslastel kaob tema vastu huvi. Kuigi paar aastat tagasi tundus see lahe. Nüüd ei ole moes mingist muusikastiilist vaimustuda. Teismelised nimetavad end muusikasõpradeks – see tähendab, et nad ei tea muusikasuundadest absoluutselt mitte midagi. Nad elavad lihtsalt esitusloendi "Eelmise aasta 100 parimat laulu" singlitel.

5. Suhtleb võrgus

Tänapäeva lapsed elavad sotsiaalvõrgustikes. Ühest küljest on see suurepärane. Kui varasem sotsialiseerumine koolis ei õnnestunud, oli laps õnnetu (meenutage filmi "Hirmutis"). Nüüd, isegi kui laps pole koolis keegi, on ta internetimaailmas draakoniisand ja teda ümbritsevad jumaldavad. Inimesel ei ole nii kohutavat üksindustunnet.

Teisest küljest on kogu elu nüüd üles ehitatud sotsiaalse võrgustiku pideva kujunemise põhimõttele. Ja see on raske. Meil oli NSV Liidus palju lihtsam järsust üles töötada – piisas näiteks riietusest. Nüüd on kõik teisiti: populaarsus on eelkõige teie sotsiaalne tegevus, sealhulgas Internetis.

6. Püüab olla kõiges mõõdukas

Kuna elame totaalse pluralismi ajal, ei ole moraalseid, eetilisi ega esteetilisi norme ülalt alla viidud. Teismelistele antakse täielik vabadus ja maksimaalsed võimalused. Ja nad kõik rändavad keskusesse ja kujundavad oma normid – karmimad kui Nõukogude Liidus. Siin on teile ilmekas näide: rokkarist isa viis oma tütre kontserdile, too seisis järjekorras. Ta ütles talle: et seisa tuhat aastat, lähme üle aia! Ta: Isa, mida sa teed?!

Hea vorm teismeliste seas on sobituda üldise hipsteristiiliga. Eputamine pole enam lahe. Liiga väljakutsuvalt riietumisel on isegi mõiste "selgitada tükki". Meie lapsed on toitumise, kemikaalide kasutamise ja isegi poliitiliste vaadete poolest mõõdukad. Jah, enamik noorukeid on võimudele lojaalsed ega ole toimuvates sündmustes eriti seotud. Neil on kombeks olla mõõdukalt isamaaline.

7. Tahab pidevalt lõbutseda

Tänapäeva lapsed rõõmustavad agressiivse toimetamise üle. Nad ei suuda ühe inimesega kaua jälgida, mis ekraanil toimub. Veel 2000. aastal keskendus teismelise tähelepanu keskmiselt 12 sekundile ja 2012. aastaks oli see näitaja langenud 8 sekundile. Üldiselt on lapse teadvusest lõplikult ja pöördumatult saanud klipp. Seetõttu elab laps kaasa demotivaatoritele ja suhtleb kleepsudega.

Üha harvemini võtavad teismelised käsile suuri raamatuid: igavad, keerulised, palju kirju. Ka oma tunnete väljendamine abiga on keeruline. Laps hakkas aga ise tundeid vältima, eriti negatiivseid. Ta lihtsalt ei kujuta ette, kuidas ta saab üldse oma kurbuse, ärrituse või igavusega üksi olla. Kuna vidinad on alati käepärast, on, mida rõõmustada.

8. On teabe suhtes kriitikavaba

Varem oli õpe Jedi: teadmisi töödeldi teismelise sees ja muudeti elupagasiks. Tänapäeval töötab Google'i ja Yandexi puhvet ööpäevaringselt ning lähenemiste arv sellele ei ole piiratud. Lapsed ei lahenda probleeme, vaid otsivad kohe vastuseid. Näiteks kui enne mõtles laps küsimusele "Olla või mitte olla?"

Loe ka:

Kõik täiskasvanud imetlevad, kuidas lapsed saavad teabega töötada. Aga laps võtab selle ju lihtsalt ajutisele rendile ja see ei tekita nii kriitilist suhtumist kui asjad, mida me läbi teadmisteprisma vaatame. Tänapäeval pole lapsed mitte niivõrd loojad, kuivõrd IT-spetsialistid: nad lihtsalt kombineerivad erinevaid andmeid ja moodustavad kollaaži, millest saab nende maailmavaade.

9. Kardab valikuvabadust

Millegipärast on vanemad kindlad, et teismeline elab nendega ühes ruumis. Tegelikult on füüsiline ruum tõesti üks, kuid inimene on muutunud. Kui enne oli nõukogude ühiskond, siis täna on meil ühiskond. See ei ole lihtsalt uus moesõna, vaid erineva ühtsus, kui igaüks sünnib algselt ainulaadse isiksusega.

NSV Liidus oli isikukultus, nüüd on indiviidide kultus (kui palju inimesi, nii palju üksikisikuid). Et aidata lapsel end avada, tunda isu mõne tegevuse järele, annavad vanemad selle miljonile jaole. Sealsed õpetajad teevad ainult seda, mida nad lapsi kiidavad (psühholoogid ei soovita ju noomida). Ja kui inimene koorub täiskasvanuks, pole ta mitte täielikult arenenud isiksus, vaid sondide kogum. Tal on kümmekond edukat kogemust, mis talle meeldisid, ja äkki peab ta valima ühe asja.

Varem oli see elukutse sotsiaalne funktsioon, hammasratas riigimasinas. Ja täna on see ainult teie asi, kui ainult saate sellest rõõmu. Vanemad annavad teismelisele täieliku valikuvabaduse. Aga laps ei tea, mida selle vabadusega peale hakata. Ta kardab, et ei suuda teravalt eriala valida, ei saa edukaks ja õnnelikuks.