Venemaa kõige hämmastavam maakool

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Kaks Moskvast pärit eakat õpetajat, abikaasa ja abikaasa, asutasid Rostovi ja Uglitši vahele Borisoglebski rajooni Ivanovski külla eraüldhariduskooli, mis on neelanud ja neelab üle tuhande aasta vene hariduse arengut kõike paremat. Lapsed vormis, ei mingeid mobiiltelefone ja mis kõige tähtsam – armastus ja austus kõigi vastu.

Ja nüüd, mõne aasta pärast, muutus sellesse kooli võimatuks saada. Inimesed kolivad sinna peredega, koolile lähemale, ehitavad maju, mõtlevad tööga midagi välja, et nende lapsed sellesse kooli läheksid.

Täna kool

Meie kool on kümne aastaga muutunud "surevast" väga perspektiivikaks ja võiks isegi öelda, et edukaks õppeasutuseks. “Suremine” on see, kui 1997. aastal õppis seal 57 inimest, kes (väljavaadete puudumise tõttu) sattus kõigi hariduse arendamise programmide kõrvale, isegi linnaosa tasandil. Selle tänasest edust annab märku fakt, et 2009. aastal peatati esimest korda 130-aastase ajaloo jooksul kooli vastuvõtt ning 1. septembril istus laudade taha 150 õpilast ning konkursi korras võetakse siia nüüd lapsi vastu. mitte ainult internaatkooli (kus konkurss ühele kohale ulatub 6 inimeseni), vaid ka koolile endale. Prestiižile viitab ka see, et viimase viie aasta jooksul on Ivanovskoje külla ja selle lähiümbrusse koos lastega kolinud üle 130 inimese koolis õppimiseks ning õpilaste geograafia ulatub Iževskist Vinnitsani..

Mis motiveerib inimesi, kes hülgavad oma elamiskõlblikud pesad ja tormavad kirjeldamatult lagunenud külla ning panevad oma lapsed sellesse kooli õppima? Direktor ja koolimudeli looja V. S. Martõšinusub, et pedagoogilise termini taga peitub õppeasutuse edu Holistilise arengu kool I”, mille raames on Ivanovo meeskond töötanud juba 15 aastat.

Vormiliselt on kool tavaline munitsipaalõppeasutus, nagu kõik teisedki kolmeastmelisele õppele suunatud koolid. Tegelikult on see originaalne õppeasutus, mis on neelanud ja neelanud kõike paremat tuhandeaastase vene hariduse arengu jaoks. Paljud vene pedagoogika ideed kehastuvad siin praktikas. Seetõttu on tänapäeval ka Lechta kooli Ivanovskaja nimed mitmetahulised. 90ndate keskel, kui kool astus esimesi samme terviklikkuse poole, hakati nn maa humanitaarkool - gümnaasium … Ja see on üsna õiglane, sest siin õpetatavate põhimõtete ja õppeainete komplekti järgi erineb see paljudest linnagümnaasiumidest vähe.

Meie kooli nimetatakse sageli vaimse ja kõlbelise kasvatuse kool … Ja see on ka tõsi. Tõepoolest, õppejõudude üks peamisi eesmärke oma töös peab õpilaste vaimset ja moraalset kasvatamist. Veelgi enam, alates 1998. aastast on kool selle projekti järgi pikka aega olnud haridusministeeriumi eksperimentaalplatvorm.

Tihti võib kuulda ka nimesid nagu kunstide kool, kodulookool, vene traditsioonide kool. Ja ka need nimed peegeldavad suuresti nii meie kooli olemust kui ka tegevust. Ivanovo kooli jaoks on üheks peamiseks arengusuunaks kunstide valdkond, siin õpitakse kõigis 11 klassis muusikat, koreograafiat, maali, 10 muusika- ja kooristuudiot ja ringi, kunstistuudio, savimänguasjad. Vähem tähelepanu ei pöörata koolis ka koduloole: teisest kuni kümnenda klassini õpetatakse koduõpetust, viimase kümne aasta jooksul on lapsed kirjutanud üle 60 kodulooteemalise teadustöö, esineti kümnetel konverentsidel. Kooli vaim on läbi imbunud vene traditsioonidest: kultuuriline, pedagoogiline, rahvalik … Selles suhtes võiks seda nimetada ja rahvakool … Siin on meil palju ühist Sergei Aleksandrovitš Ratšinski kool ja seepärast nimetatakse meie kooli sageli selle kuulsa õpetaja kooli tänapäevaseks versiooniks.

Tihtipeale kutsutakse Ivanovo kooli kadettide kool … Kuid see vastab tõele vaid osaliselt, kuigi tõepoolest viimase viie aasta jooksul on kooli põhiliseks korraldavaks tuumikuks olnud kadetikorpus ja armuõdede klass, milles õpib kuni 40 õpilast, kuid see on vaid veerand. kõik õpilased.

Seda võiks nimetada meie kooliks Terve päeva kool kuna selle uksed on avatud hommikust õhtuni. Ja nimi on veelgi sobivam Täisaastane kool … Kool on ju avatud ka puhkuse ajal, ka suvel. Ja teised nimed peegeldavad täielikult näiteks meie õppeasutuse olemust kooli kompleks, sest see hõlmab kooli, lasteaeda, internaatkooli. Teda kutsutakse sageli ajakirjanduses filantroopiakool, sotsiaal-kultuuriline keskus, linna moodustav küla, kool-muuseum, kool-pere …

Kuid kuidas me oma kooli ka ei nimetaks, ükski ülalloetletud nimedest ei peegelda selle tegevust tervikuna. Meie arvates võiks kooli nimi kõige täpsemalt kajastada kooli ideed. Isakool, sest meie õppeasutuse juhtmõtteks on isaliku põhimõtte autoriteet: taevane isa, maapealne isamaa ja kallis isa. Nimes väljenduvad kõige täpsemalt organisatsioonilised ja teoreetilised põhimõtted, haridus- ja kasvatusprotsesside sisu INTEGRAALNE ARENGUKOOL.

Koolireeglid

1. Saab aru, et õpib traditsiooniliste väärtuste koolis, seetõttu püüab ta elada head, kõlbelist, esivanemate vagaduse lähedast elu, näidates välja ja hoolitsedes pidevalt oma au ja väärikuse eest.

2. Teab ja peab meeles, et traditsioonilistel väärtustel põhinevad normid ja käitumisreeglid kohustavad inimest elama samade reeglite järgi nii koolis kui ka väljaspool selle seinu.

3. Püüab omandada kvaliteetseid teadmisi, et saada haritud inimeseks ja teenida oma kodumaad.

4. Hoiab kooli ja klassi au enda omana.

5. Ta käsitleb õppimist kui oma kõige olulisemat kohustust, seetõttu valmistub alati tundideks, vestleb lugupidavalt õpetajatega, kuulab neid tundides tähelepanelikult.

6. Peab usinasti õppima, tundidesse ei hiline ega ilma mõjuva põhjuseta vahele jätma.

7. Kohtleb lugupidavalt lapsevanemaid, õpetajaid, koolitöötajaid, vanemaid.

8. Käib koolis vormiriietuses, eheteta, puhas, kammitud ja korralik, vahetab koolis tänavajalatseid; spordirõivastes tegeleb ta ainult kehalise kasvatuse tundide ja treeningutega.

9. Ei too kooli kaasa mistahes tüüpi kaasaskantavaid heli- või videomängijaid koos kõrvaklappidega, raadioid ega elektroonilisi mänge. Kooli seinte vahel ja selle territooriumil ta mobiiltelefoni ei kasuta.

10. Ta hoolitseb kooli vara eest nagu oma, hoolitseb selle eest ja kui midagi on kahjustatud, peab ta selle parandama või asendama.

11. käitub tagasihoidlikult ja vaga, olles eeskujuks noorematele ja kõigile ümberkaudsetele mitte ainult koolimajas, vaid ka väljaspool selle seinu; ei kasuta kunagi ebaviisakaid ja solvavaid väljendeid.

12. Peab meeles, et televisioon, arvutimängud, ebamoraalsed ajakirjad, suitsetamine, alkohoolsed joogid, narkootikumid põhjustavad inimese vaimsele ja füüsilisele tervisele korvamatut kahju, mistõttu on need kooliõpilaste elus vastuvõetamatud.

13. Saab aru, et poiste ja tüdrukute vahelised suhted koolis ja väljaspool kooli peaksid olema ranged, lugupidavad, alandlikud, puhtused ja ilusad.