Video: Miks hüpata matemaatikatunnis 3-aastastega
2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03
"Õppetund peaks olema õppetund. Pole vaja end segada. Istu sirgelt. " Tundub tuttav? Kes meist poleks neid lauseid kuulnud, alustades kõige noorematest küüntest. Mind ennast õpetajana ajas pikka aega kohutavalt närvi kõik need, nagu mulle tundus, "parmupilliga tantsimine" lapse õppeprotsessi ümber.
Näib, mis on lihtsam? Seal on nii palju erinevaid käsiraamatuid igas vanuses lastele, istuge maha ja treenige!
Võib-olla on looduses lapsi, kes on koheselt seotud "istuva" intellektuaalse tegevusega. Hea universum tegi mulle kingituse kahe kinesteetiku, minu laste näol, kes tuleb kõigepealt kinni püüda, et nendega koos trenni teha. Lisaks tulevad minu arendustundidesse sageli iseseisva iseloomuga ja mängulise loomuga lapsed. Selle tulemusena selgus, et ilma metafoorse tamburiinita on raske hakkama saada. Ja me joonistame inglise keeles, hüppame matemaatikas ja õpime ümbritsevat maailma muinasjutu kaudu.
Kas see on nii halb? Alla 6-7-aastased lapsed, nagu tavaliselt arvatakse, ei ole loogilise mõtlemise poolest tugevad. Kuid kujundlik mõtlemine töötab suurepäraselt, intuitsioon, empaatia ja side alateadvusega on tugevad. Uudishimu, uurimishuvi on ka peal, aga kuidas neid õiges suunas saata? Ma arvan, et suurepärane meetod on "tõsiste" teaduste juhuslik uurimine.
Muide, suhteliselt hiljuti lugesin kuulsa kunstiterapeudi Jelena Makarova raamatut, kes muuhulgas tegeleb ajaloouuringutega. Ta uurib materjale, mis on seotud laste ja õpetajate eluga Teise maailmasõja ajal Terezine'i koonduslaagris. Vangid olid juudid, kellel oli keelatud lastele täppisteadusi õpetada. Ja õpetajad pääsesid olukorrast välja just neid "ringteid", sest seal oli lubatud õppida kujutavat kunsti, teatrit ja muusikat. Paljud lapsed, kes laagrist läbi käisid, muidugi surid. Kuid ellujäänute seas oli palju inimesi, kes tegid hiljem teaduskarjääri. Ma ei tea, kas siin on võimalik tuletada mustrit, sellegipoolest on faktid, ehkki traagilised, kuid huvitavad.
Minu jaoks sai selline lugu lisamotivatsiooniks korraldada enda ja teiste lastega tunde põhimõttel “üks läbi teise”. Näiteks kui me inglise keeles kehaosi läbi kõndisime, siis joonistasime naljakaid skelette, mille käed ja jalad väidetavalt maha kukkusid. Mingil hetkel küsisid lapsed värvi ja said selle kohe kätte. Nad hakkasid oma piraate ja hiiglasi joonistama ning järk-järgult motiveerisin neid oma kehaosi inglise keeles nimetama. See tähendab, et ma ise hääletasin protsessi inglise keeles ja lapsed, näib, isegi märkamatult, kordasid minu järel. Tasapisi lakkasin kartmast õppimist kõrvale jätta ja, vastupidi, püüan välja mõelda mõne täiesti "ainega mitteseotud" tunni, mis tegelikult last lõdvestab ja teiega dialoogi tõmbab.
Minu jaoks isiklikult osutus siin kõige keerulisemaks isegi mitte see, et tuleb tunniks valmistuda, vaid iseenda ületamine: klišee, millega artikkel algab - selleks, et midagi õppida, tuleb maha istuda ja tegeleda õpitav aine. Soovin teile kõigile huvitavaid pedagoogilisi eksperimente ja tahtlikke rännakuid mööda ringteid!
Soovitan:
Miks pidada päevikut ja kuidas seda kasumlikult teha
Üks tõhusamaid vahendeid enesevaatluseks on päeviku pidamine. Tänu neile saate ennast mõista, lahendada pakilised probleemid, seada prioriteedid ja mõista, millised eesmärgid on teile tõeliselt olulised. Saate päeviku tõhusa pidamise tehnikat iseseisvalt omandada, professionaali kohalolek pole vajalik
Miks indiaanlased ei suutnud kristlust peale suruda
Idee muuta India ja mitte ainult see kristlaseks domineeris nii poliitikute kui ka nende inimeste mõtetes, kes valisid misjonitöö tee, et õpetada hindusid elama ja mõtlema Uue Testamendi järgi. See protsess on neelanud ja neelab siiani tohutuid ressursse – nii materiaalseid kui inimlikke. Tulemuseks on see, et vaid veidi üle kahe protsendi indiaanlastest peab end kristlikku kogukonda kuuluvaks
Kust vibulaskjad nooled võtsid ja miks nad ühe sõõmuga tulistasid?
Iidsetel aegadel oli vibu kõige populaarsem relv. Sellest tulenevalt peeti selle käsitsemise oskust tõeliseks võitluskunstiks, mida austati tuhandeid aastaid. Vibulaskjad olid jalaväe-, ratsaväe- ja vankrisõitjad. Lahingu ajal oli see võimas, peaaegu võitmatu sõjaline jõud
Vesinikgaas ja muud käivitajad, et hüpata õlinõelalt
Uuenduslikest energiatootmissüsteemidest kuni süsinikuvaba ladustamiseni. Need energeetikaettevõtted loodavad tulevikku muuta. Kuigi igaüks neist pakub erinevaid tehnoloogiaid, ühendab neid kõiki üks missioon – muuta tulevik puhtamaks ja efektiivsemaks
Nad küsivad minult: miks sa vihkad juute ?! Ja te juudid, miks te vihkate vene inimesi ?
Te palute mul põhjendada oma vihkamist juutide vastu. Võib-olla üllatan teid suuresti, kuid ma ei vihka juute kui teatud rahvusest inimesi, isegi kui nad on geneetiliselt väga haiged. Nii haige, et valdav enamus psühhopaate planeedil on juudid