NSV Liidu õnnetud lapsed: tasuta ringid ja tööõpetus. Kapitalism ja inimeste loojad ei sobi kokku

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Tundub, et tänapäeval pole lasteringide ja sektsioonidega probleemi. Maksa lihtsalt raha, nagu öeldakse. Iga vanem võib anda oma lapse robootikasse, peaaegu hällist, isegi ujumiseni ja loomulikult inglise keeleni, kuidas saab 5-aastane Venemaa kodanik ilma temata elada? Aga vaatame, kuidas lood sellega suhteliselt hiljuti, mitukümmend aastat tagasi.

See 60ndate - 70ndate moto “Meigi – proovi – loo” jääb ilmselt nende aastate koolilastele, kellest nüüdseks on saanud pensionärid, meelde. Kirg tehnilise loovuse vastu oli Nõukogude riigis tohutu ja jumal ei solvanud meid talentidega ja meie poisid oskasid nokitseda. Nõukogude Liidus oli võimas noorte teadusliku ja tehnilise loovuse ergutamise süsteem - NTTM, mis andis esmaseid tehnilisi oskusi, isegi väikestes külades tegutsesid tehnikaringid, millest osavõtjad hiljem teemadest lähtuvalt oma eriala valisid. nendest ringidest. Nõukogude ajakirjad "Nõukogude disainer", "Noor tehnik", "Modellist - disainer", "Tehnika Molodeži" olid mõeldud miljonitele poistele ning mõnikord arendasid tüdrukud, akenna teaduse ja tehnoloogia maailma, loomekäiku ja viisid minema. tänavalt, sissepääsud ja portvein.

NTTM-i ajalugu ulatub aastasse 1966, mil üle riigi arenes välja laiaulatuslik noorteliikumine uuenduslike seadmete ja tehnoloogia valdamiseks ning ettevõtte noorte spetsialistide professionaalse ja kultuurilise taseme tõstmiseks. Igas riigi piirkonnas toimusid uuenduslike saavutuste ülevaated, uuendajate ja leiutajate konkursid, mille tulemused võeti kokku üleliidulisel noorte teadusliku ja tehnilise loovuse näitusel NSVL majandussaavutuste näitusel. Mitme sellise leiutise kasutuselevõtmise aastane majanduslik efekt on umbes miljard rubla. Aastatel 60–70 tegeles teadusliku ja tehnilise loovusega üle 20 miljoni inimese kogu riigis, see meelitas rohkem kui 2,5 miljonit õpilast, kutsekoolides töötas üle 60 tuhande teadusliku loovuse ringi. Umbes miljon last õppis 450 kooliõpilaste teadusühingus, tegutses üle 400 meremeeste, lendurite, lendurite, kosmonautide klubi, 140 000 noorte tehnikute klubi. Kuid mitte ainult ringid, vaid tööõpetus oli kogu Nõukogude keskkooli õppeprotsessis kõige olulisem osa.

Selleks on loodud koolidevahelised õppe- ja tootmiskompleksid, mis on varustatud kõige vajalikuga masstöötavate elukutsete omandamiseks. Kogenud tootmismeistritest saavad laste õpetajad-mentorid. Lisaks talgutundidele, kus poisid ja tüdrukud esimest korda oma käed meisterdasid, toimus ka vanapaberi ja vanametalli kogumine. Mäletan motot "BAM – pioneerrongid" ja vedasin kooliõuele erinevat metallist prahti ja mida rohkem, seda parem. Maal metalliga ja nii oligi, aga taaskasutatavate materjalide kogumises võita ja sajandi ehitusel kaasa lüüa – see oli paljudele suur rõõm. Kas mäletate kooli subbotnikuid? Istutasime puid - "Kaunistame kodumaa aedadega" ehk "Isamaa roheline riietus". Kõigil neil tegudel oli sügav tähendus ja need olid värvitud romantika vaimuga. Huvitav on see, et alates 1943. aastast õppisid poisid ja tüdrukud eraldi, erinevates koolides kuni 1954. Ja keegi teine võib-olla mäletab ütlust: "Oktoiks kutsutakse ainult neid, kes armastavad tööd." Oktoobrirevolutsioonid ilmusid 1920. aastatel; need on oktoobriga sama vanad lapsed. Pioneerid. Kõik unistasid siis punase lipsu kandmisest. Esimesed üksused ilmusid tehastesse ja tehastesse. Tingimata trumm ja mis kõige tähtsam, selle bänner. Hiljem, koolis, saab oktoober pioneeriks, et hiljem kinnitada oma rinnale komsomolimärk.

Huvitaval kombel on kanali vaatajate hulgas palju teerajajaid ja oktobriste? Kellel olid punased lipsud ja märgid, kirjutage kommentaaridesse. Kremlisse kutsuti need, kes õpingute ajal silma paistsid – suurepärased õpilased ja medalistid. Gümnaasiumi mälestused puudutavad õppimist, kasvatust ja seltsielust, need on lahutamatud ja omavahel seotud. Tänapäeval pole haruldane kritiseerida nõukogude koolisüsteemi. Nagu ta oli osa ideoloogilisest masinavärgist, aga kes vaidleks vastu sellele, et koolis, mis meie hulgast lahkus, õpetati tõesti. Kogu õppemetoodika oli üles ehitatud nii, et kõik teadsid ainete põhitõdesid hambuga, ka C klassi õpilased.

Ja nõukogude haridusprogrammid keskkoolides olid üles ehitatud nii, et saime teadmisi kogu eluks. Lisaks kuulusid "lastekino" ja "lastekirjanduse" kategooriasse Aleksander Dumas', Walter Scotti, Alexander Greeni raamatud (nagu ka nende põhjal valminud filmid), Efremovi, Beljajevi ja Strugatskihhi ulme ning Pikul vanemaraamatud. alla neelati ka teismelised kiiresti.