Laste ekraanisõltuvus: selle ületamise meetodid

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-16 16:03

Lapse sõltuvusest ekraanist tuleb üle saada võimalikult vara. See pidurdab normaalset arengut ja võib kaasa tuua kohutavaid tagajärgi.

Lapse sõltuvusest ekraanist tuleb üle saada võimalikult vara. See pidurdab normaalset arengut ja võib kaasa tuua kohutavaid tagajärgi. Nende hulgas võimetus keskenduda mis tahes õppetunnile, huvipuudus, hüperaktiivsus, suurenenud hajameelsus. Sellised lapsed ei viitsi ühegi tegevusega, lülituvad kiiresti ümber, püüavad palavikuliselt muljeid muuta, kuid tajuvad mitmekesiseid muljeid pealiskaudselt ja fragmentaarselt, analüüsimata ja omavahel seostamata. Nad vajavad pidevat välist stimulatsiooni, mida nad on harjunud ekraanilt saama.

Paljudel lastel, kes on harjunud telekat vaatama, on raske kuulmise järgi teavet tajuda - nad ei suuda eelmist fraasi kinni hoida ja üksikuid lauseid ühendada. Kõne kuulmine ei tekita neis mingeid kujutluspilte ega jäävaid muljeid. Samal põhjusel on neil raske lugeda - üksikutest sõnadest ja lühikestest lausetest aru saades ei suuda nad neid kinni hoida ja ühendada, mistõttu ei saa nad tekstist kui tervikust aru. Seetõttu neid lihtsalt ei huvita, igav on lugeda ka parimaid lasteraamatuid.

Teine asjaolu, mida paljud õpetajad märkisid, on laste kujutlusvõime ja loomingulise aktiivsuse järsk langus. Lapsed kaotavad võime ja soovi end millegagi hõivata. Nad ei pinguta, et välja mõelda uusi mänge, koostada muinasjutte, luua oma kujutlusmaailma. Neil on igav joonistamine, konstrueerimine, uute süžeede väljamõtlemine. Neid ei huvita ega paelu miski. Oma sisu puudumine peegeldub laste suhetes. Nad ei ole huvitatud üksteisega suhtlemisest. Nad eelistavad vajutada nuppu ja oodata uut valmis meelelahutust.

Kõik need sümptomid viitavad sisemise tühjuse kasvule, mis nõuab selle pidevat välist täitmist – uut kunstlikku stimulatsiooni, uusi "õnnepille". Siin on näha otsene tee lapse pealtnäha kahjutust ekraanisõltuvusest muude, tõsisemate ja ohtlikumate sõltuvusliikideni – arvuti-, keemia-, mängu-, alkohooliku- ja nii edasi.

Aga kas tõesti on süüdi televiisor?

Jah, kui tegemist on väikese lapsega. Kui avaekraan neelab kogu beebi jõu ja tähelepanu, kui televiisorist saab peamine muljete allikas, on sellel võimas deformeeriv mõju kasvava inimese psüühika ja isiksuse kujunemisele.

Ekraanisõltuvusest üle saamine (kui see on juba välja kujunenud) nõuab paraku vanematelt aega ja vaeva. Selle ületamise vaheetapp võib olla üleminek helilintide ja raadiosaadete kuulamisele. Lugude ja muinasjuttude kõrva järgi tajumine nõuab lapselt rohkem sisemist aktiivsust kui videojada tajumine ning samas ei nõua ka erilist pingutust.

Selge on see, et mida noorem on laps, seda lihtsam ja tõhusam on ekraanilt “eraldumine”.

Väikesele lapsele (kuni 3-aastane) on lihtsam piirata ligipääsu televiisorile ja (mis on väga oluline) välistada tasuta televiisori kasutamine. Kaugjuhtimispult peab olema lapsele kättesaamatus kohas. Ainult nii saate ekraaniaega piirata. See on vajalik selleks, et telerist saaks elavate ja kasulike muljete allikas, mitte lapse elu pidev taust. Igapäevases rutiinis peate eraldama teatud aja (mitte rohkem kui 30–40 minutit), mil laps saab televiisorit vaadata.

Esiteks peate vaatamist kontrollima ja reguleerima. Selleks tuleb valida lapsele filmid ja saated. See on raske, sest väikelastele on väga vähe häid filme ja liiga palju halbu.

Imikute tajumine vastab videojada aeglasele tempole, tegelaste selgele üksikasjalikule kõnele, juurdepääsetavatele ja arusaadavatele süžeedele, äratuntavatele piltidele ja sündmustele.

Eelistage lühemaid videoprogramme, mitte multifilme; on võimalik läbi viia telekast "mahalaadimispäevi" lapse hilisemal julgustamisel.

Kui tegemist on videofilmiga (plaadiga), on soovitatav seda korrata mitu korda ja esimest korda on parem vaadata koos lapsega koos, aidates lapsel toimuvast aru saada, kommenteerida ja selgitada keerulisi kohti, mida pole liiga selged.

Pärast vaatamist on kasulik naasta nähtu juurde ja koos sobivate mänguasjadega filmi süžeed läbi mängida: korrata tegelaste ridu, reprodutseerida nende tegevusi jms mäng (mänguasjaga või ilma).

On oluline, et iseseisev mängimine, mis nõuab lapselt olulist vaimset ja füüsilist tegevust, muutuks tema jaoks lõbusamaks kui passiivne videotarbimine.

Ilmselt on üks ekraanisõltuvuse põhjusi teleri olemasolu koduse elu taustaks. Kui teie majas on telekas pidevalt sees, siis ei saa seda last sellest kuidagi võõrutada. Maksimaalne lubatud vaatamisaeg alla 6-7-aastasele lapsele on üks tund päevas.

Teine põhjus on televisiooni- ja videosaadete kasutamine tüdinud lapse lohutaja, meelelahutaja ja kasvatajana, eriti selle kasutamine koos söögiga, kehva isu korral.

Üks peamisi põhjusi, miks laps ekraani külge "kleepub", on lapse jaoks huvitavamate ja tähendusrikkamate tegevuste puudumine või puudumine. On märgatud, et hästi mängivad lapsed ei ole tavaliselt teleriekraanist liiga sõltuvad: eelistavad aktiivsemat tegevust. Koolieelikud, kes pole õppinud ja kellele ei meeldi süžeemänge mängida, eristuvad tugevast sõltuvusest telerist. See asendab väikese lapse jaoks suhtlemist lähedaste täiskasvanutega, mängimist, joonistamist ja vastavalt sellele tõrjub lapse elust välja kõik need kõige olulisemad tegevused.

Nii teie kui ka teie laps peate mõistma muutuste vajadust ja tegema vanemliku kindla otsuse muuta teleriga suhtlemist perekonnas. Et need muutused ei oleks nii dramaatilised, on vaja muuta lapsega suhtlemise olemust aktiivsemate ja loovamate ühistegevuste prioriteediks, leida põnev alternatiiv televiisori ja videosaadete vaatamisele. Selleks, et soovitud muudatused tõesti teoks saaksid, tuleb luua selge ja atraktiivne pilt sellest, mida koos ette võtate.

Kujutage hästi ette, millega teie ühine elu täis saab? Mida sulle meeldib ise teha? Võib-olla on isegi midagi, millest unistasite teha. Võib-olla valmistate paberit, õmblete või küpsetate küpsiseid. Või äkki teete imelise teleasendaja - varjuteatri, mis pole üldsegi nii keeruline, kui esmapilgul tundub. Igasugust tööd ja muidugi mängu saab jagada isegi kolme-neljaaastase lapsega.

Ühine mäng – esmalt täiskasvanuga, siis eakaaslastega ja siis iseseisev – on kõige olulisem viis ekraanisõltuvusest ülesaamiseks. Kahtlemata köidab harjumus nii lapsi kui ka täiskasvanuid. Kuid niipea, kui häälestute algatusele ja järjekindlusele, ei jäta telerist vabanemine teid ootama. Te tunnete seda kolme kuni nelja päeva pärast. Kuid jätkusuutliku tulemuse saab saavutada alles pärast pooleteisekuulist järjepidevat tegevust.

Loomulikult nõuab see tee vanematelt aega, energiat ja kujutlusvõimet. Kuid see pole sugugi kasutu ajaviide. Kui laps õpib mängima, leiutama, fantaseerima, suudab ta iseseisvalt oma aega korraldada, huvitavaid tegevusi välja mõelda, oma kujutlusmaailma luua. See pole mitte ainult võimas arengutõuge, vaid annab ka vabaduse - mitte ainult emale ja isale, vaid ka lapsele endale.